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Hacia la inclusión de estudiantes con tdah en el aula como proyecto educativo en el Colegio Agustiniano ciudad salitre

dc.contributor.advisorAriza Olarte, María Victoria
dc.contributor.authorBustamante Ospina, José Orlando
dc.date.accessioned2018-06-12T17:16:03Z
dc.date.available2018-06-12T17:16:03Z
dc.date.issued2018
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dc.identifier.citationIlustración 1 Estrellas para encontrar semejanzas y diferencias. Revisado el 15 de marzo de 2017 en https://www.google.com.co/search?q=estrellas+dibujos&rlz=1C1TSNG_enCO509CO509&source=lnms& tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwia06eEuq7ZAhUDmlkKHRdWC-sQ_AUICigB&biw=1347&bih=617
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/33125
dc.description156 Páginases_CO
dc.description.abstractEl trabajo que a continuación se presenta corresponde a una propuesta de intervención pedagógica para los niños de quinto grado del colegio Agustiniano Ciudad Salitre que presentan trastorno de TDAH. El principal objetivo es capacitar a los directores de grupo sobre las características de este trastorno y su manejo en el aula, con el fin de generar un impacto en sus prácticas pedagógicas que propicien una educación inclusiva. La metodología implementada fue de carácter cualitativo con modalidad de Investigación Acción. El resultado de la propuesta fue positivo ya que los docentes se apropiaron de las estrategias compartidas en tres talleres de capacitación y lograron implementar actividades lúdico - didácticas para favorecer en especial la inclusión de los niños con trastorno de TDAH.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectPedagogíaes_CO
dc.subjectInvestigación acciónes_CO
dc.subjectFormación profesional de maestroses_CO
dc.subjectEducación inclusivaes_CO
dc.subjectEducación primariaes_CO
dc.subjectPlanificación educativaes_CO
dc.titleHacia la inclusión de estudiantes con tdah en el aula como proyecto educativo en el Colegio Agustiniano ciudad salitrees_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programLa Maestría en Pedagogía e Investigación en el Aulaes_CO
dc.publisher.departmentFacultad de Educaciónes_CO
dc.identifier.local268653
dc.identifier.localTE09633
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.creator.degreeMagíster en Pedagogía e Investigación en el Aulaes_CO


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