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Educar desde lejos: Padres ausentes y presentes y su relación con la satisfacción marital

dc.contributor.advisorCabrera García, Victoria Eugenia
dc.contributor.authorCaicedo Vargas, Laura Maritza
dc.contributor.authorLadino Espejo, Diana Carolina
dc.contributor.authorSuarez Bastidas, Jennifer Johanna
dc.date.accessioned2017-09-11T21:10:23Z
dc.date.available2017-09-11T21:10:23Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017-09-11
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/31324
dc.description22 Páginas.es_CO
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio fue explicar la satisfacción marital a partir de prácticas parentales en parejas, donde uno de los padres se ausenta debido a condiciones laborales. La educación de los hijos emerge como un aspecto importante que consideran las personas en la evaluación de su satisfacción marital (Armenta, Sánchez & Díaz, 2012); por ello existe una relación importante entre la satisfacción con la relación y la parentalidad. Fue un estudio mixto explicativo. Se contó con 235 participantes, con hijos en edad escolar: 130 Hombres 105 mujeres. Se aplicó la Escala de Satisfacción Marital (ESN) Roach, Frazier & Bowden, (1981), Índice de Estrés de los Padres Parenting Stress Index (Burke, & Abidin,1980). Supervisión o monitoreo se midió con la escala Stattin y Kerr (2000), Para apoyo o aceptación la versión reducida y para padres del Cuestionario de Aceptación y Rechazo de Rohner. Se encontró diferencias significativas en el apoyo parental que ejerce el padre ausente y el presente, así como, entre papás y mamás. Se obtuvo que el estrés parental es la variable que más peso tuvo en la explicación de la satisfacción con la relación de pareja, el apoyo y la supervisión parental en padres ausentes y presentes correlacionan con bajos niveles satisfacción con la relación. Se sugiere capacitar a padres ausentes y presentes, en el ejercicio de su parentalidad con el fin de fortalecer la relación padres-hijos y la relación de pareja.es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.titleEducar desde lejos: Padres ausentes y presentes y su relación con la satisfacción maritales_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programMaestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familiaes_CO
dc.publisher.departmentInstituto de La Familiaes_CO
dc.identifier.local265928
dc.identifier.localTE09260
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsrestrictedAccesses_CO
dc.creator.degreeMagíster en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familiaes_CO


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