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Estudio de factibilidad para la creación de una institución educativa de nivel preescolar y primaria en el Municipio de Mosquera
dc.contributor.advisor | Ladino Ladino, Richard John | |
dc.contributor.author | González Motavita, Fabio Alejandro | |
dc.date.accessioned | 2017-08-17T20:41:32Z | |
dc.date.available | 2017-08-17T20:41:32Z | |
dc.date.created | 2017 | |
dc.date.issued | 2017-08-17 | |
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dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/31219 | |
dc.description | 97 Páginas. | es_CO |
dc.description.abstract | El estudio presentado en este documento trata de la viabilidad en la creación de una institución educativa que reúna las condiciones de funcionamiento en las que el bilingüismo y un modelo pedagógico enfocado en la inteligencia emocional e interpersonal sean la base en la formación de los niños y niñas de Mosquera. Por tanto, el proyecto investigativo abarca los principales aspectos para el diseño de la propuesta: la descripción del contexto, los aspectos legales y las probabilidades de éxito financiero y pedagógico. Estos aspectos están basados en un estudio financiero y un análisis de factibilidad técnica y operativa del proyecto. | es_CO |
dc.language.iso | spa | es_CO |
dc.publisher | Universidad de La Sabana | es_CO |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.source | Universidad de La Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana | |
dc.title | Estudio de factibilidad para la creación de una institución educativa de nivel preescolar y primaria en el Municipio de Mosquera | es_CO |
dc.type | bachelorThesis | es_CO |
dc.publisher.program | Especialización en Gerencia Educativa | |
dc.publisher.department | Facultad de Educación | |
dc.identifier.local | 265586 | |
dc.identifier.local | TE09225 | |
dc.type.local | Tesis de especialización | |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | |
dc.rights.accessRights | openAccess | |
dc.creator.degree | Especialista en Gerencia Educativa |