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La generación de cultura investigativa a través del fomento y especialización de disposiciones básicas investigativas

dc.contributor.advisorSantos Rodríguez, María Teresa
dc.contributor.authorMelo León, Jenny Mayerly
dc.date.accessioned2012-07-19T13:05:09Z
dc.date.available2012-07-19T13:05:09Z
dc.date.created2006
dc.date.issued2012-07-19
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/3088
dc.description170 Páginas.
dc.description.abstractDurante siglos el hombre ha estado en búsqueda de las cosas que hay a su alrededor que le afectan; utilizando como medio de aprendizaje la investigación. Esta propuesta es la ventana a las múltiples posibilidades que tienen los educadores para descubrir y analizar todos los sucesos que afectan su desempeño profesional en el aula, a través del fomento de disposiciones básicas investigativas; que tienen que ver con el desarrollo de competencias en cuanto a escritura, lectura, observación y manejo del tiempo; siendo la lectura el eje central de la propuesta. Por medio de la lectura es posible transformar la concepción de investigación, y fomentar el desarrollo de actividades encaminadas al estimulo del pensamiento critico reflexivo, primera estancia del pensar investigativo.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectInvestigación acción en educaciónes_CO
dc.subjectPersonal docentees_CO
dc.subjectCalidad de la educaciónes_CO
dc.subjectPensamiento creativoes_CO
dc.titleLa generación de cultura investigativa a través del fomento y especialización de disposiciones básicas investigativases_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local87846
dc.identifier.localTE04842
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsrestrictedAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa


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