Diferencias y efectos de la edad y el género en el desempeño de una escala de desarrollo y tareas sociocognitivas en niños de 0 a 36 meses

Torres Díaz, Nikoll Daniela

dc.contributor.advisor	Giraldo Huertas, Juan José
dc.contributor.author	Torres Díaz, Nikoll Daniela
dc.date.accessioned	2017-07-10T22:15:26Z
dc.date.available	2017-07-10T22:15:26Z
dc.date.created	2017
dc.date.issued	2017-07-10
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/30822
dc.description	45 Páginas.	es_CO
dc.description.abstract	El objetivo de este estudio fue observar las diferencias y efectos de la edad y el género en una escala de desarrollo y tareas sociocognitivas en niños de 0 a 36 meses. Se realizó con 30 bebés (15 niños y 15 niñas) entre 1 y 36 meses del departamento de Cundinamarca. Se aplicó la escala de desarrollo de Haizea Llevant que evalúa cuatro áreas, socialización, lenguaje y lógica matemática, manipulación y postural; además seis tareas sociocognitivas (Callaghan et al., 2011), atención conjunta, juego simbólico (pretensión), señalamiento, colaboración, ayuda instrumental y seguimiento visual detrás de barreras. Con respecto a Haizea Llevant, no hubo diferencias que evidenciaran una relación directa con la edad; en cuanto al género si se observó que en las áreas de “socialización” y “lenguaje y lógica matemática” las niñas tuvieron un mejor desempeño que los niños, al contrario de lo encontrado en el área de manipulación, donde los niños evidenciaron mejor desempeño. En las tareas sociocognitivas, se encontró que en la tarea de “juego simbólico” el desempeño incrementó con la edad en el objetivo con los juguetes convencionales y las niñas tuvieron un mejor desempeño que los niños, tanto en la tarea con los juguetes convencionales como en los no convencionales, al igual que en la tarea de “colaboración” en el ensayo de perturbación. En las tareas de “ayuda instrumental” y “seguimiento visual detrás de barreras” los niños tuvieron un mejor desempeño con respecto a las niñas.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Desarrollo infantil
dc.subject	Atención en niños
dc.subject	Materiales de enseñanza
dc.subject	Educación
dc.title	Diferencias y efectos de la edad y el género en el desempeño de una escala de desarrollo y tareas sociocognitivas en niños de 0 a 36 meses	es_CO
dc.type	bachelorThesis	es_CO
dc.publisher.program	Psicología
dc.publisher.department	Facultad de Psicología
dc.identifier.local	265124
dc.identifier.local	TE09139
dc.type.local	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Psicólogo