Uso de recursos simbólicos en los “niños soldados” del conflicto armado colombiano, un estudio de caso

Prieto Castellanos, Miguel Ángel

dc.contributor.advisor	Rodríguez Burgos, Lilian Patricia
dc.contributor.author	Prieto Castellanos, Miguel Ángel
dc.date.accessioned	2017-01-23T15:30:27Z
dc.date.available	2017-01-23T15:30:27Z
dc.date.created	2017
dc.date.issued	2017-01-23
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/29405
dc.description	29 Páginas.	es_CO
dc.description.abstract	La presente investigación analiza desde la teoría de los Recursos Simbólicos, el fenómeno de la incorporación infantil a las filas de los grupos armados colombianos para identificar momentos significativos en las trayectorias vitales de una persona que participó en el conflicto. Para lograr ese objetivo se realizó un estudio de caso, que permite la exploración de las dinámicas relacionadas con el cambio y su re significación. Se finaliza discutiendo la necesidad de buscar un camino a la resocialización que tenga en cuenta las elaboraciones simbólicas que los niños realizan desde edades muy tempranas, así como la importante labor pedagógica que tienen las instituciones educativas en este proceso de acompañamiento.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Conflicto armado -- Colombia
dc.subject	Educación de niños -- Colombia
dc.subject	Reclutamiento y alistamiento -- Colombia
dc.title	Uso de recursos simbólicos en los “niños soldados” del conflicto armado colombiano, un estudio de caso	es_CO
dc.type	bachelorThesis	es_CO
dc.publisher.program	Psicología
dc.publisher.department	Facultad de Psicología
dc.identifier.local	263148
dc.identifier.local	TE08836
dc.type.local	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	restrictedAccess
dc.creator.degree	Psicólogo