Uso de recursos simbólicos en los “niños soldados” del conflicto armado colombiano, un estudio de caso

Abstract

La presente investigación analiza desde la teoría de los Recursos Simbólicos, el fenómeno de la incorporación infantil a las filas de los grupos armados colombianos para identificar momentos significativos en las trayectorias vitales de una persona que participó en el conflicto. Para lograr ese objetivo se realizó un estudio de caso, que permite la exploración de las dinámicas relacionadas con el cambio y su re significación. Se finaliza discutiendo la necesidad de buscar un camino a la resocialización que tenga en cuenta las elaboraciones simbólicas que los niños realizan desde edades muy tempranas, así como la importante labor pedagógica que tienen las instituciones educativas en este proceso de acompañamiento.​​