Docentes y directivos: Protagonistas de cambio en el clima laboral y la cultura escolar

Abstract

​La investigación describe los elementos típicos del ambiente laboral escolar en una institución de educación publica del distrito de Bogota y establece relaciones causa-efecto con los elementos culturales subyacentes. Propone estrategias de intervención pedagógica centradas en favorecer el cambio ontológico de docentes y directivos a partir del fortalecimiento de las competencias ciudadanas y las habilidades socio afectivas, como punto de partida para generar la transformación cultural de la escuela.​​