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Estrategias que permiten operacionalizar el modelo pedagógico en el Colegio María del Socorro

dc.contributor.advisorBarco Valderrama, María Teresa
dc.contributor.authorLeón Pineda, Julia Edith
dc.contributor.authorLozada Salgado, Guiomar Argenis
dc.date.accessioned2012-05-30T19:06:51Z
dc.date.available2012-05-30T19:06:51Z
dc.date.created2002
dc.date.issued2002
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/2392
dc.description157 Páginas.
dc.description.abstractPor medio de la metodología de investigación se seleccionaron tres instrumentos de evaluación que aplicados con el fin de tener un diagnóstico acertado, aportaron el resultado de que se debería seleccionar el componente pedagógico. Este fue trabajo básicamente para operacionalizar estrategias que permitan ejecutar el modelo pedagógico sobre aprendizaje significativo, escogido por la institución desde el año 1995. Los resultados de esta investigación son los aportes dejados a la institución con el compromiso de los dcentes sobre formas de trabajo, que apuntan a la ejecución del modelo pedagógico, así como también el diseño de un instrumento de seguimiento que permita corroborar su aplicación en todas las áreas y asignaturas, facilitando con este la labor del coordinador académico.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectPlanificación educativaes_CO
dc.subjectCalidad de la educaciónes_CO
dc.subjectAdministración escolares_CO
dc.subjectProyecto educativo institucionales_CO
dc.titleEstrategias que permiten operacionalizar el modelo pedagógico en el Colegio María del Socorroes_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local86386
dc.identifier.localTE04667
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsrestrictedAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa


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