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Escuelas saludables, Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo
dc.contributor.advisor | Gutiérrez Cardoso, Pablo Enrique | |
dc.contributor.author | Galeano Galvis, Ana Carolina | |
dc.date.accessioned | 2012-05-15T14:30:51Z | |
dc.date.available | 2012-05-15T14:30:51Z | |
dc.date.created | 2006 | |
dc.date.issued | 2006 | |
dc.identifier.citation | Álvarez, M. (2003) Pequeños escritores y poetas. Edit. Noriega. México. | |
dc.identifier.citation | Araujo, A.; García, M.; Arteaga, J.; Hincapié, G; Carreño, M.; Rotta, V.; Escorcia, L.; & Reyes, L. (2000). Edad Escolar. Edit. Universidad de la Sabana. Chía, Colombia | |
dc.identifier.citation | Cordero, A.; Seisdedos, N.; González, M.; & De la Cruz M. (2000) TIG, Test de Inteligencia general (Niveles 1 y 2). Edit. TEA Ediciones. Madrid. | |
dc.identifier.citation | Fernández, M. (1999) Taller de danza y coreografías. Edit. CCS. Alcalá, Madrid. | |
dc.identifier.citation | Gloton, R. (1966). El arte en la escuela. Edit. Vicens-Vives. España. | |
dc.identifier.citation | Gordillo, J. (1992). Lo que enseña el niño al hombre. Edit. Trillas. México. | |
dc.identifier.citation | Gutiérrez, N. y Gómez, P. (1999). Expresarte 5. Edit. Norma. Bogotá, Colombia | |
dc.identifier.citation | Hernández, M.; Belver, F.; y Sánchez, M. (2000). Educación artística y arte infantil. Edit. Fundamentos, España. | |
dc.identifier.citation | López, M.; Barriga, S.; Gómez, T.; González, B.; Medina, S. y Cantero, F. (1998). Psicología Social. Editorial McGraw Hill. España. | |
dc.identifier.citation | Servicio Cooperativo Interamericano de Salud pública (1960). Texto guía de higiene y salud escolar. Ministerio de Salud Pública, Bogotá, Colombia. | |
dc.identifier.citation | Suárez, O. (1998). Talleres para el crecimiento en grupo. Edit. Paulinas, Bogotá, Colombia. Recuperado el | |
dc.identifier.citation | _____________________ (2003) El Huevo de Chocolate. Recuperado el 03 de Octubre de 2006 de www.elhuevodechocolate.com | |
dc.identifier.citation | ______________________ (1970) BSL IV Test de Inteligencia General. Edit. Mepsa. Madrid. | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/2144 | |
dc.description | 35 Páginas. | |
dc.description.abstract | El objetivo del presente proyecto fue fomentar el desarrollo integral de los niños, buscando mejorar su ambiente escolar. Para tal fin, se realizaron dos subproyectos uno relacionado con el establecimiento de normas de higiene y otro con el desarrollo de la autoestima mediante el reconocimiento de habilidades artísticas. En cuanto al primero no se obtuvieron resultados significativos debido a la insuficiencia de recursos físicos para la realización de la higiene y a la contrariedad entre los conceptos enseñados y los hábitos familiares. En el segundo, se logró que la institución valorara al estudiante más allá de sus éxitos académicos contribuyendo a la formación de autoconceptos positivos reforzados por la comunidad educativa. | es_CO |
dc.language.iso | es | es_CO |
dc.publisher | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
dc.subject | Estudiantes | es_CO |
dc.subject | Salud escolar | es_CO |
dc.subject | Educación sanitaria | es_CO |
dc.subject | Autopercepción en niños | es_CO |
dc.title | Escuelas saludables, Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo | es_CO |
dc.type | bachelorThesis | |
dc.publisher.program | Psicología | |
dc.publisher.department | Facultad de Psicología | |
dc.identifier.local | 88342 | |
dc.identifier.local | TE04572 | |
dc.type.local | Tesis de pregrado | |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | |
dc.rights.accessRights | openAccess | |
dc.creator.degree | Psicólogo |
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