| dc.contributor.advisor | Rivera Bernal, Leonardo Mauricio | |
| dc.contributor.author | Díaz Sánchez, Liliana | |
| dc.date.accessioned | 2012-05-11T16:58:47Z | |
| dc.date.available | 2012-05-11T16:58:47Z | |
| dc.date.created | 2001 | |
| dc.date.issued | 2012-05-11 | |
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Científico, 1998. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/2118 | |
| dc.description | 51 páginas | |
| dc.description.abstract | La disciplina como instrumento educativo ayuda a los niños a través de sus actividades escolares a desarrollar un sentido de orden, autocontrol y relaciones afectivas con los demás. En este sentido, el propósito de este trabajo es mostrar a los maestros la importancia de fomentar la disciplina y la cooperación mediante la aplicación de actitudes positivas que alienten la autoestima y el deseo de aprender de los niños durante su etapa de preescolar. | es_CO |
| dc.language.iso | es | es_CO |
| dc.publisher | Universidad de la Sabana | |
| dc.source | Universidad de la Sabana | |
| dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
| dc.subject | Educación preescolar | es_CO |
| dc.subject | Disciplina escolar | es_CO |
| dc.subject | Disciplina infantil | es_CO |
| dc.subject | Pedagogía | es_CO |
| dc.subject | Autoestima | es_CO |
| dc.title | La disciplina en la educación preescolar | es_CO |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
| dc.publisher.department | Facultad de Educación | |
| dc.type.local | Tesis de pregrado | |
| dc.type.hasVersion | publishedVersion | |
| dc.rights.accessRights | openAccess | |
| dc.creator.degree | Licenciado en Pedagogía Infantil | |
