El juego en el niño sordo de 5 a 7 años

Jiménez Villalobos, Liliana Paola

dc.contributor.advisor	Gómez Roldán, Claudia
dc.contributor.advisor	Arias Ortiz, Constanza
dc.contributor.author	Jiménez Villalobos, Liliana Paola
dc.date.accessioned	2012-05-08T14:19:19Z
dc.date.available	2012-05-08T14:19:19Z
dc.date.created	2007
dc.date.issued	2012-05-08
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/2055
dc.description	164 páginas
dc.description.abstract	La presente Investigación Participativa realizada en la Fundación para el Niño sordo ICAL, hace referencia a la necesidad de enriquecer la experiencia de juego del niño sordo entre los cinco y los siete años, por ser éste netamente imitativo y de fácil disolución. Para dar inicio a la IP, fue necesario hacer una revisión bibliográfica de la sordera desde un punto de vista médico e histórico de la educación del sordo que permitiera comprender su situación actual. De igual forma se analizaron diferentes teorías del juego para luego ejecutar las seis fases del primer ciclo investigativo, las cuales permitieron modificar la realidad educativa de la institución con relación al tema a favor de los agentes involucrados e inducir el proceso de reflexión del docente práctico reflexivo.
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de la Sabana
dc.source	Universidad de la Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Niños sordomudos	es_CO
dc.subject	Juegos infantiles	es_CO
dc.subject	Educación de sordos	es_CO
dc.title	El juego en el niño sordo de 5 a 7 años	es_CO
dc.type	Thesis	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.identifier.local	262329
dc.identifier.local	TE08352
dc.type.local	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Licenciado en Pedagogía Infantil