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dc.contributor.advisorFranco Ligarreto, Bertha Claudia
dc.contributor.authorForero Rodríguez, Ana Lucía
dc.date.accessioned2012-05-04T20:10:26Z
dc.date.available2012-05-04T20:10:26Z
dc.date.created2012-05-04
dc.date.issued2008
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dc.identifier.citationZARO, Juan. y SALABERRI, Sagrario. Storytelling. Oxford : Thomson Litho, 1995. p. 2-4.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/2043
dc.description136 páginas incluye indice
dc.description.abstractPartiendo de la necesidad de alcanzar mayores competencias en el inglés, como lo establece el proyecto Bogotá Bilingüe, surge un trabajo de investigación acción, con el objetivo de mejorar el quehacer pedagógico de un grupo de docentes, a partir de metodologías que integren el enfoque comunicativo, reconocido como el medio idóneo para la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera. Las metodologías son aplicadas en la institución educativa distrital Cristóbal Colón, con una población de niños de seis y siete años, del primer grado de educación básica y con un equipo integrado por el docente de inglés, la directora de primero y la facilitadora, alcanzando logros satisfactorios y así mismo una constante reflexión entre la teoría y la práctica.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectInglés -- Enseñanzaes_CO
dc.subjectEducación de niñoses_CO
dc.subjectEnseñanza bilingüees_CO
dc.subjectPedagogíaes_CO
dc.titleMetodologías para la enseñanza del ingléses_CO
dc.type/bachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local88886
dc.identifier.localTE00426
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeLicenciado en Pedagogía Infantil


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