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La danza, como estategía pedagógica para desarrollar el lenguaje corporal en el preescolar

dc.contributor.advisorArias Delgado, Liliana Patricia
dc.contributor.authorRamírez Bernal, María Inés
dc.date.accessioned2012-05-04T17:35:23Z
dc.date.available2012-05-04T17:35:23Z
dc.date.created2012-05-04
dc.date.issued2007
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/2032
dc.description70 páginas incluye indice
dc.description.abstractEste documento presenta una investigación exploratoria de carácter documental en torno al tema de la danza, como estrategia pedagógica para desarrollar el lenguaje corporal en niños y niñas en edad preescolar. Esta investigación evidencia la importancia de la danza con relación al desarrollo de la comunicación no verbal. Se realizó una conceptualización de los elementos que constituyen la dimensión comunicativa teniendo en cuenta el lenguaje de los niños, su expresión corporal y la danza, un factor de desarrollo de la comunicación. El plan de acción propuesto integra una serie de estrategias y actividades que el maestro puede adaptar a las condiciones particulares de su aula.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectLenguaje corporales_CO
dc.subjectDanzaes_CO
dc.titleLa danza, como estategía pedagógica para desarrollar el lenguaje corporal en el preescolares_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programLicenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local88824
dc.identifier.localTE00417
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeLicenciado en Pedagogía Infantil


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