Estudio de factibilidad para la implementación de un modelo curricular internacional en una institución oficial de Bogotá

Camelo Roa, Luis Eduardo

dc.contributor.advisor	Ladino Ladino, Richard John
dc.contributor.author	Camelo Roa, Luis Eduardo
dc.date.accessioned	2015-10-28T22:32:00Z
dc.date.available	2015-10-28T22:32:00Z
dc.date.available	2015
dc.date.created	2015
dc.date.issued	2015-10-28
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dc.description	160 Páginas.
dc.description.abstract	Este estudio exploratorio de factibilidad buscó factores positivos y negativos para implementar un modelo curricular internacional en una institución Oficial en Bogotá, e instaurar un referente para mejorar la calidad de la educación media pública. Empleando una revisión bibliográfica especializada, entrevistas, encuestas y las prácticas y estándares del Programa Diploma de la Organización del Bachillerato Internacional, se pudo concluir que existe un gran interés y motivación en la implementación del modelo por parte de la comunidad intervenida y que factores administrativos, curriculares y pedagógicos, favorecerían la implementación del mismo. Sin embargo, el déficit en planta física, la disponibilidad de recursos y el reto de generar una estrategia de credibilidad en lo oficial, podrían ser los aspectos en contra más relevantes.	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Evaluación curricular -- Colombia
dc.subject	Planificación educativa
dc.subject	Administración escolar -- Colombia
dc.title	Estudio de factibilidad para la implementación de un modelo curricular internacional en una institución oficial de Bogotá	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Especialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.identifier.local	176019
dc.identifier.local	TE07816
dc.type.local	Tesis de especialización
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
dc.creator.degree	Especialista en Gerencia Educativa