Plan de mejoramiento en el proceso de evaluación institucional : Colegio Hispanoamericano

Abstract

El documento inicia planteándose el problema de cómo realizar un plan de mejoramiento en la institución educativa Hispanoamericano, bajo los principios de la calidad educativa y a la luz de diferentes modelos de gestión. Se realiza un diagnóstico institucional que permite evaluar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, bajo una metodología que involucró desde el primer momento a la comunidad educativa y su percepción frente al proceso. El plan de mejoramiento se realizó, gracias al análisis del diagnóstico y de los elementos aportados por el marco teórico, que permitieron estudiar las tendencias de este proceso, sus características, origen y modelos de acción. Finalmente se logró realizar mejoras en diferentes puntos del proceso, partiendo de la elaboración de un procedimiento.