Evaluación auténtica: Una alternativa para posibilitar la comprensión del aprendizaje en el aula, con estudiantes de ciclo cinco pertenecientes a los colegios integrado de Fontibón IBEP y Rodrigo Lara Bonilla I.E.D

Cárdenas Flórez, Jhon Alexander; Suarez Ballen, Magda Isabel

dc.contributor.advisor	Acuña Beltrán, Luisa Fernanda
dc.contributor.author	Cárdenas Flórez, Jhon Alexander
dc.contributor.author	Suarez Ballen, Magda Isabel
dc.date.accessioned	2015-08-05T20:26:21Z
dc.date.available	2015-08-05T20:26:21Z
dc.date.created	2015
dc.date.issued	2015
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/17425
dc.description.abstract	Esta propuesta investigativa centra su actividad en la implementación de un proceso de evaluación alternativo denominado: “Evaluación Auténtica”, orientado a la transformación y mejora del proceso de evaluación del aprendizaje realizado actualmente en el aula. Por tal razón, se plantean y desarrollan estrategias que involucran a los estudiantes en el proceso evaluativo de manera directa, como agentes principales del mismo, a través del análisis y la reflexión de su proceso académico, reconociendo su aprendizaje, así como las competencias y habilidades desarrolladas; elaborando además estrategias de mejoramiento, bajo la orientación del docente, quien acompaña y abre espacios de retroalimentación durante cada sesión.	es_CO
dc.description.statementofresponsibility	Confidencialidad por selección para representar a la Maestría en Pedagogía en el II Encuentro de Investigaciones de la Ruta de Formación Docente y para escribir un capítulo de un libro que se realizará este año junto con el área de Publicaciones de La Universidad de La Sabana, libro que será lanzado el 24 de octubre
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Evaluación educativa -- Investigaciones
dc.subject	Evaluación académica -- Investigaciones
dc.subject	Educación -- Investigaciones -- Colombia
dc.title	Evaluación auténtica: Una alternativa para posibilitar la comprensión del aprendizaje en el aula, con estudiantes de ciclo cinco pertenecientes a los colegios integrado de Fontibón IBEP y Rodrigo Lara Bonilla I.E.D	es_CO
dc.type	masterThesis	es_CO
dc.type	publishedVersion
dc.type	Tesis de maestría
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogía
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.identifier.local	261042
dc.identifier.local	TE07652
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Acuna Beltran, Luisa Fernanda