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El juego como medio para habilitación de funciones ejecutivas en niños entre 4 y 7 años

dc.contributor.advisorMejía Brando, María Ximena
dc.contributor.authorCampo Panesso, Laura
dc.contributor.authorBrando Laserna, Laura Cristina
dc.contributor.authorCrisóstomo Espinosa, Nancy Pilar
dc.date.accessioned2015-07-07T15:58:23Z
dc.date.available2015-07-07T15:58:23Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015-07-07
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/16786
dc.description81 Páginas.
dc.description.abstract​Las Funciones Ejecutivas son esenciales para el desarrollo de la vida de cualquier ser humano, ya que estas permiten tener un buen control de las decisiones y las acciones que se toman a lo largo de la vida, comienzan a aparecer desde una temprana edad. En el ámbito terapéutico hay muy pocas herramientas para fortalecerlas desde la infancia, es por esto que se vio la necesidad de desarrollar un juego como una herramienta terapéuticas que permitiera a psicólogos fortalecer 3 funciones ejecutivas, flexibilidad cognitiva, memoria de trabajo e inhibición en niños entre los 4 y los 7 años. Estas funciones ejecutivas son de las primeras en aparecer durante la infancia y tienen un pico de desarrollo importante entre los 4 y los7 años, lo cual hace que sea relevante intervenirlas desde estas edades a través de herramientas lúdicas que permitan un desarrollo óptimo de las mismas. El juego fue diseñado con una fundamentación teórica a través de una revisión bibliográfica y después fue evaluado por un panel de cuatro expertos en donde se evidenció que el juego es pertinente y coherente con la teoría y el objetivo planteados.​es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectJuegos de simulación en educaciónColombia
dc.subjectJuegos educativos
dc.subjectMateriales de enseñanza
dc.titleEl juego como medio para habilitación de funciones ejecutivas en niños entre 4 y 7 añoses_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Psicología Educativaes_CO
dc.publisher.departmentFacultad de Psicologíaes_CO
dc.identifier.local260789
dc.identifier.localTE07512
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.creator.degreeEspecialista en Psicología Educativa


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