Estrategias didácticas para desarrollar el aprendizaje significativo de las tablas de multiplicar en niños del grado 3 – b de la institución educativa Jose Holguín Garcés – sede Ana María de Lloreda

Muñoz Ortíz, Carmen Lucy

dc.contributor.advisor	Ariza de Encinales, María Victoria
dc.contributor.author	Muñoz Ortíz, Carmen Lucy
dc.date.accessioned	2012-03-20T22:06:28Z
dc.date.available	2012-03-20T22:06:28Z
dc.date.created	2010
dc.date.issued	2012-03-20
dc.identifier.citation	AUSUBEL, David Paul D. Novack, J. y HANESIAN, H. Psicología Educativa, Ediciones Trillas. México, 1983.
dc.identifier.citation	CARRASCO, José, BASTERRETCHE, Juan, “Técnicas y recursos para motivar a los alumnos”, Alcalá, ediciones Rialp, 2004, p. 55.
dc.identifier.citation	ESCAÑO, José, GIL, de la Serna María, Cómo se aprende y cómo se enseña, ediciones Horsori, 2006, pp. 163
dc.identifier.citation	ESCORIZA, Nieto José, Conocimiento psicológico y conceptualización de las dificultades de aprendizaje, Edicions Universitat Barcelona, 1998, pp. 124
dc.identifier.citation	MAZA, Gómez Carlos, Enseñanza de la multiplicación y la división, ediciones Síntesis, Madrid, 1991, pp144.
dc.identifier.citation	MÉNDEZ, Zayra, Aprendizaje y cognición, Universidad Estatal a Distancia Costa Rica, pp. 91.
dc.identifier.citation	NÉRICI, Imídeo, Hacia una didáctica general dinámica. Kapelusz Buenos Aires, 1969, pp. 203 – 216.
dc.identifier.citation	ORTIZ, Ocaña Alexander, Metodología del aprendizaje significativo, problémico y desarrollador, Ediciones Santillas, pp. 95.
dc.identifier.citation	POZO, Juan Ignacio, Aprender y enseñar ciencia, Crespo Ediciones, 1998, pp. 89 y 90
dc.identifier.citation	ROMERO, Trenas Fabiola, Aprendizaje significativo y constructivismo, Revista digital para los profesionales de la enseñanza, Andalucía 1997.
dc.identifier.citation	SACRISTAN, José Gimeno, Comprender y transformar la enseñanza, Ediciones Morata, Madrid España, 1992, pp. 441
dc.identifier.citation	www.ideasapiens.com/portal/Consejos/56 reglas de oro para impartir clase.
dc.identifier.citation	Ver www.scribd.com/doc/11268549/Ensayo-Sobre-Aprendizaje-Significativo-Letty. www.slideshare.net/hbaezandino/memorizacion-tablas-de-multiplicar-presentation.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/1453
dc.description	86 Páginas.
dc.description.abstract	El presente proyecto fue realizado en la ciudad de Santiago de Cali, comuna 1, barrio Terrón Colorado, institución educativa José Holguín Garcés, sede Ana María de LLoreda en el grado 3b el problema a resolver se manifiesta en la indisposición y apatía de los estudiantes para aprender las tablas de multiplicar, quienes las consideran difíciles de aprender, lo cual fue confrontado en una encuesta realizada a los estudiantes donde el 100% de ellos consideran que el aprendizaje de las tablas de multiplicar es muy complicado y aburrido. Por lo anterior y mediante éste estudio se pretende hacer del aprendizaje de las tablas de multiplicar un momento significativo para cada estudiante, guiada por la creatividad y por estrategias con actividades lúdicas y que sean llamativas para propiciar clases enriquecedoras para los estudiantes y sus maestros. El problema quedo formulado así: estrategias didácticas para desarrollar el aprendizaje significativo de las tablas de multiplicar en niños del grado 3 – b de la Institución educativa José Holguín Garcés – sede Ana María de Lloreda	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.source	Universidad de La Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subject	Matemáticas-Enseñanza básica	es_CO
dc.subject	Matemáticas-Enseñanza básica-Metodología	es_CO
dc.subject	Tablas matemáticas	es_CO
dc.subject	Aptitud pedagógica	es_CO
dc.title	Estrategias didácticas para desarrollar el aprendizaje significativo de las tablas de multiplicar en niños del grado 3 – b de la institución educativa Jose Holguín Garcés – sede Ana María de Lloreda	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)
dc.publisher.department	Facultad de Educación
dc.identifier.local	151741
dc.identifier.local	TE00154
dc.type.local	Tesis de especialización
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Especialista en Pedagogía e Investigación en el Aula