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dc.contributor.advisorBoude Figueredo, Oscar Rafael
dc.contributor.authorRomero de la Peña, Pablo Emilio
dc.date.accessioned2012-02-16T16:16:43Z
dc.date.available2012-02-16T16:16:43Z
dc.date.created2010
dc.date.issued2012-02-16
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/1246
dc.description160 Páginas.
dc.description.abstractSe presenta un proyecto que tenía como objetivo principal el fortalecimiento de la comunidad virtual de aprendizaje conexión central, a través del diseño e implementación de una serie de estrategias que van desde el reconocimiento de la misma por parte de las instancias administrativas de la Universidad Central, hasta la integración de la comunidad por parte de los docentes a sus prácticas educativas. A partir de los resultados obtenidos en la implementación de las estrategias diseñadas, se planteó una investigación que buscó determinar los aspectos pedagógicos y motivacionales que dificultaban la participación activa de los docentes de la carrera de publicidad al interior de la comunidades_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.rightsopenAccess
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectComunidad virtuales_CO
dc.subjectTecnología educativaes_CO
dc.subjectGrupos de trabajoes_CO
dc.subjectEducación superior -- Innovaciones tecnológicas -- Colombiaes_CO
dc.subjectEducación por Internetes_CO
dc.subjectRealidad virtual en la enseñanzaes_CO
dc.titleCaso Conexión Centrales_CO
dc.typeTechnical Reportes_CO
dc.typemasterThesis
dc.publisher.programMaestría en Informática Educativa
dc.publisher.departmentCentro de Tecnologías para la Academia
dc.identifier.local259448
dc.identifier.localTE06578
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.creator.degreeMagíster en Informática Educativa


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