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Acompañamiento en convivencia escolar en la I.E.D. San Josemaría Escrivá de Balaguer; Chía 2014 informe de pasantía

dc.contributor.advisorPlata Ordoñez, Carolina Natalia
dc.contributor.authorDíaz Velázquez, Yassy Carmela
dc.contributor.authorRoberto Alba, John
dc.date.accessioned2014-11-06T15:36:14Z
dc.date.available2014-11-06T15:36:14Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014-11-06
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/12363
dc.description131 Páginas.
dc.description.abstractEs necesario repensar y apoyar nuevas iniciativas creadas por el Ministerio de Educación Nacional, con el fin de orientar a los maestros y directores para prevenir, intervenir y reducir los problemas de convivencia en la vida escolar. El principal objetivo de estas políticas es fortalecer y desarrollar las capacidades de los grupos de trabajo institucionales para la mejora de la convivencia. Esta intervención buscó demarcar rutas interdisciplinarias que impacten significativamente en la calidad de la educación en Colombia, para apoyar estrategias que visualicen una sociedad más tolerante a la diferencia, a la diversidad y la alteridad como resultado del desarrollo de la autonomía y el consenso colectivo.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.subjectConvivencia social -- Escuelas -- Chía, Colombia
dc.subjectPsicología infantil -- Escuelas
dc.subjectProblemas sociales -- Escuelas
dc.titleAcompañamiento en convivencia escolar en la I.E.D. San Josemaría Escrivá de Balaguer; Chía 2014 informe de pasantíaes_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Psicología Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Psicología
dc.identifier.local259948
dc.identifier.localTE06932
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Psicología Educativa


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Yassy Carmela Díaz Velázquez ...
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