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Factores asociados con la violencia escolar en Colombia.

dc.contributor.authorChaves Pacheco, Simón Matius
dc.date.accessioned2014-07-16T20:40:04Z
dc.date.available2014-07-16T20:40:04Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2014-07-16
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/11205
dc.description17 páginas incluye ilustraciones y diagramas
dc.description.abstractLa intimidación escolar es un tema cuya importancia académica se ha ido incrementando en los últimos años. Desde la investigación realizada en los países escandinavos por Dan Olweus (1996), cada vez más investigadores de distintos países han iniciado estudios formales para comprender este fenómeno que ocurre en las instituciones educativas. La intimidación escolar es definida como la exposición de un estudiante repetidamente, durante cierto periodo de tiempo, a acciones agresivas por parte de uno o más estudiantes. Es una acción agresiva cuando alguien intencionalmente inflige daño sobre otro. Estas acciones pueden ser en forma verbal, en las redes sociales, contacto físico o en otras formas, como malos gestos faciales o la exclusión de un grupo social. Nota: Para consultar la carta de autorización de publicación de este documento por favor copie y pegue el siguiente enlace en su navegador de internet: http://hdl.handle.net/10818/11206es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.subjectViolencia en la educación -- Colombia
dc.subjectMatoneo -- Investigación
dc.subjectAgresividad infantil
dc.titleFactores asociados con la violencia escolar en Colombia.es_CO
dc.typeThesises_CO
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.programEconomía y Finanzas Internacionales
dc.publisher.departmentEscuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas
dc.creator.degreeEconomista con énfasis en Finanzas Internacionales.


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