Estudio de factibilidad para el tránsito de la Fundación FUESLA a jardín infantil de preescolar

Fonseca Romero, Gabriela

dc.contributor.advisor	Ruiz Bohorquez, Carmen Alicia
dc.contributor.author	Fonseca Romero, Gabriela
dc.date.accessioned	2025-01-31T13:00:22Z
dc.date.available	2025-01-31T13:00:22Z
dc.date.issued	2024-11-04
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/63578
dc.description	94 páginas	es_CO
dc.description.abstract	La investigación propone el tránsito de la Fundación FUESLA a la conformación de una institución educativa de nivel preescolar, en donde se priorice la atención de estudiantes con discapacidad (autismo y discapacidad intelectual leve-moderada) y estudiantes con trastorno de aprendizaje en el Barrio Quiroga. Para esto, retoma el enfoque de investigación cualitativa y proyecta un estudio de factibilidad, con el fin de analizar la propuesta a través de la lectura de aspectos financieros y necesidades del contexto.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	Educación preescolar
dc.subject.other	Trastornos de aprendizaje
dc.subject.other	Autismo
dc.subject.other	Educación inclusiva
dc.title	Estudio de factibilidad para el tránsito de la Fundación FUESLA a jardín infantil de preescolar	es_CO
dc.type	bachelor thesis	es_CO
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
thesis.degree.discipline	Facultad de Educación	es_CO
thesis.degree.level	Especialización en Gerencia Educativa	es_CO
thesis.degree.name	Especialista en Gerencia Educativa	es_CO