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Diagnóstico de necesidades educativas municipio de Hatillo de Loba Bolivar

dc.contributor.advisorSandoval Estupiñán, Luz Yolanda
dc.contributor.authorRiondo Lineros, Luis Ernesto
dc.date.accessioned2013-02-05T23:34:51Z
dc.date.available2013-02-05T23:34:51Z
dc.date.created2008
dc.date.issued2013-02-05
dc.identifier.citationAnder-Egg y M.J. Aguilar Ibáñez. Diagnóstico Social, conceptos y metodología Ed. Lumen. Buenos Aires. 1995.
dc.identifier.citationANDER-EGG, Ezequiel. La planificación Educativa: conceptos métodos estrategias y técnicas para educadores. Buenos Aires, Argentina establecimiento Gráficos Libris S.R.L. 1994 207 PG.
dc.identifier.citationIbíd., p. 46.
dc.identifier.citationFAYOL, Henry. Administración Industrial y General, 11ª de México, Ed. Herrera Hermanos S.A.
dc.identifier.citationKOONTZ, Harold y O’DONNEL. Curso de Administración Moderna 3ª, ed., México, Ed. Mc. Graw Hill.
dc.identifier.citationCARCIA, M. Ricardo y MARTINEZ F. Carlos Técnicas de Planeación. Módulo Autoinformativo. Bogotá, Colombia: Ágora Editores Ltda., 1991. 261p ISBN 958120107-6.
dc.identifier.citationKAUFMAN Roger A. Planificación de Sistemas Educativos. México, Ed. Trillas.
dc.identifier.citationALVES DE MATTOS Luis. Compendio de Didáctica General. Buenos Aires, Ed. Capelusz HUMMEL, Charles, Education today for the Word Tomorow, UNESCO, Paris.
dc.identifier.citationANDER-EGG, Óp., Cit. P 25.
dc.identifier.citationIbíd., p.29
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/5737
dc.description75 Páginas.
dc.description.abstractComo parte de la investigación denominada "Diagnóstico de Necesidades Educativas Municipio de Hatillo de Loba Bolívar", se realizó un estudio descriptivo a través de consulta documental, análisis de bases de datos y documentos, para obtener un diagnóstico preliminar de la educación municipal. El presente trabajo expone los resultados preliminares de la situación educativa en Hatillo de Loba, que confirma la relación significativa entre educación, gobierno y progreso. Por sí solo, la existencia de un programa de gobierno sin fundamentos en un diagnóstico municipal, no es suficiente para abatir los rezagos educativos de la población; es importante adecuar la prestación del servicio educativo a características concretas del municipio, para multiplicar el esfuerzo estatal en Hatillo e integrarse al desarrolloes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectEducaciónes_CO
dc.subjectEvaluación educativaes_CO
dc.subjectDesarrollo educativoes_CO
dc.titleDiagnóstico de necesidades educativas municipio de Hatillo de Loba Bolivares_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local89221
dc.identifier.localTE03020
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsrestrictedAccesses_CO
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa


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