Sensibilización estética y lúdica a la escultura pública de Bogotá

Abstract

Con esta investigación se pretende fomentar la sensibilización estética de la escultura pública de Bogotá, teniendo como recurso didáctico la lúdica nemotécnica a traves de un juego de mesa que involucra a los jugadores en un recorrido divertido hacia la apreciación de las obras tridimensionales que hacen parte de dicho cntexto urbano. Por tal motivo se realizó un soporte teórico conceptual y legal que enmarca la educación artística como eje fundamental para poder incentivar la apreciación de las artes plásticas, en particular, la escultura pública, teniéndola presente también como elemento vital, tanto para la formación personal como para la cultura.