La lectura en espacios virtuales y digitales: un cambio social en el desarrollo del pensamiento crítico

dc.contributor.author	Visbal Sierra, Ricardo
dc.date.accessioned	2023-04-14T19:59:05Z
dc.date.available	2023-04-14T19:59:05Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	2422-5193
dc.identifier.other	http://eduneuro.com/revista/index.php/revistaneuronum/article/view/257
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/54647
dc.description	9 páginas	es_CO
dc.description.abstract	La lectura es una actividad intelectiva que desarrolla las habilidades cognitivas de los seres humanos con la finalidad de adquirir conocimiento. La comprensión lectora ha cambiado a lo largo de la historia de la escritura y por eso, no es extraño que hoy, que los adeptos a las nuevas tecnologías posean una nueva forma de descifrar todos los signos lingüísticos como también, la capacidad de interpretar los nuevos lenguajes, que han nacido alrededor de los nuevos instrumentos lectores como	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Revista Neuronum	es_CO
dc.relation.ispartofseries	Revista Neuronum. Volumen 6. Número 2. Julio-Diciembre 2020
dc.subject.other	Lectura
dc.subject.other	Pensamiento crítico
dc.subject.other	Alfabetización académica
dc.title	La lectura en espacios virtuales y digitales: un cambio social en el desarrollo del pensamiento crítico	es_CO
dc.type	journal article	es_CO
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	openAccess	es_CO
dc.identifier.eissn	2422-5193

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