Plan de mejoramiento de la cátedra de emprendimiento empresarial en el Colegio San Luis de Zipaquirá

Abstract

En este documento se podrá evidenciar un plan de mejoramiento para la cátedra de emprendimiento empresarial del Colegio San Luis de Zipaquirá. Para recolectar la información se realizaron entrevistas a la jefe de área de la cátedra, a cinco egresados de la Institución y a tres importantes empresarios de la región. Se llevó a cabo un análisis detallado de cada una de las respuestas y se modificó el plan de estudio de todos los cursos de básica secundaria y educación media. De sexto a once se reajustaron los temas a tratar durante la cátedra. Se pretende dar un orden a la asignatura y así tener mayor impacto en los emprendimientos creados por los estudiantes de la Institución Educativa buscando un proceso en el que la teoría y la práctica en esta asignatura sean más significativas y motiven la construcción de emprendimientos que se articulen no solo con los intereses personales de los estudiantes y los institucionales, sino también con los requerimientos del contexto de Zipaquirá.

In this document, an improvement plan for the business entrepreneurship chair of the San Luis de Zipaquirá School can be evidenced, there are interviews with the head of the chair area, interviews with five graduates of the Institution and interviews with three important businessmen. of the region, where a detailed analysis of each one of the answers was carried out and the study plan of all the basic secondary and secondary education courses was modified, from sixth to once the topics to be discussed during the chair were readjusted. It is intended to give an order to the subject and thus have a greater impact on the ventures created by the students of the Educational Institution, seeking a process in which the theory and practice in this subject are more significant and motivate the construction of ventures that are articulated not only with the personal and institutional interests of the students, but also with the requirements of the Zipaquirá context.