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dc.contributor.authorVázquez, Silvia Gabriela
dc.date.accessioned2023-02-09T14:45:39Z
dc.date.available2023-02-09T14:45:39Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.issn2422-5193
dc.identifier.otherhttp://eduneuro.com/revista/index.php/revistaneuronum/article/view/87
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/53842
dc.description6 páginases_CO
dc.description.abstractA menudo las noticias que se difunden acerca de los adolescentes son negativas, plagadas de estereotipos y estigmatizaciones. Se coloca el acento en el desinterés o la rebeldía y no en todo lo positivo que son capaces de revelar cuando se les ofrece el espacio para hacerlo. Cada uno es único, pero si hay algo que los caracteriza como grupo, es la necesidad de confrontar con los adultos. La adolescencia es -tal como la definió Erikson- una “fase normal de conflicto acentuado” que, según Blos, se acompaña de sentimientos de aislamiento, soledad y confusión. Conflicto, duelos, enamoramiento, pensamiento dicotómico y confrontación. Justo en un momento tan particular les pedimos que decidan: ¿Animarse a vivir solo? ¿Con amigos? ¿En pareja?; ¿Trabajar? ¿Dónde?; ¿Estudiar? ¿Qué?es_CO
dc.formatapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherRevista Neuronumes_CO
dc.relation.ispartofseriesRevista Neuronum. Volumen 3. Número 2 -Julio-Diciembre 2023
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleRebeldías, relevos y revelaciones ¿Qué les queda a los jóvenes?es_CO
dc.typejournal articlees_CO
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO
dc.subject.armarcJóvenes
dc.subject.armarcEstigmatización
dc.identifier.eissn2422-5193


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