Proceso de adquisición en niños a término y pretérmino hasta los 12 meses de edad de las habilidades motoras con relación al control postural y control selectivo de movimiento : Revisión sistematizada

Abstract

Objetivo: Describir, según la evidencia disponible, el proceso de adquisición de las habilidades motoras relacionadas con el control postural y el control selectivo del movimiento en niños a término y pre término hasta los 12 meses de edad. Materiales y métodos: Se realiza una revisión sistematizada de la literatura; este método forma parte de los estudios secundarios en investigación. Se incluyeron 23 artículos incluyendo la búsqueda “en bola de nieve”, los cuales fueron valorados mediante una evaluación de la calidad metodológica: CONSORT (Ensayos Clínicos Aleatorizados); STROBE (Estudios Observacionales); PRISMA (Revisiones Sistemáticas) Resultados: Se encuentran diferencias de los bebes a término y pretérmino en el control postural y control selectivo de movimiento, la coordinación de los músculos y las habilidades de manipulación más finas de los segmentos distales de las extremidades en la edad motora por la falta de control cefálico y de tronco afectando actividades como alcance y agarre de objetos en posiciones más relevantes. También se evidencia a nivel transcultural una limitación en la adquisición de habilidades por no promover activamente el desarrollo motor del bebé. Conclusiones: La diferencia de la adquisición de habilidades motoras se evidencia por la diferencia de la edad gestacional, los hitos del desarrollo motor acorde a la edad del bebé y las prácticas culturales de los padres que limitan posiciones importantes en su desarrollo motor.

Objective: To describe, according to available evidence, the process of acquisition of motor skills related to postural control and selective movement control in term and preterm children up to 12 months of age. Materials and methods: A systematized review of the literature was carried out; this method is part of the secondary studies in research. Twenty-three articles were included including the "snowball" search, which were evaluated by means of a methodological quality assessment: CONSORT (Randomized Clinical Trials); STROBE (Observational Studies); PRISMA (Systematic Reviews). Results: Differences are found between term and preterm infants in postural control and selective movement control, muscle coordination and finer manipulation skills of the distal segments of the extremities in the motor age due to lack of head and trunk control affecting activities such as reaching and grasping objects in more relevant positions. A limitation in the acquisition of skills by not actively promoting the infant's motor development is also evident cross-culturally. Conclusions: The difference in motor skill acquisition is evidenced by the difference in gestational age, motor development milestones according to the infant's age, and parental cultural practices that limit important positions in their motor development.