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Paradigmas que han orientado la formación del Psicólogo en el área educativa de la Facultad de Psicología en la Universidad de La Sabana desde 1972 hasta 1998

dc.contributor.advisorNiño Jiménez, Irma Consuelo
dc.contributor.advisorMartínez de Díaz, Esther Susana
dc.contributor.authorGiraldo Camacho, Johana
dc.contributor.authorGómez Vidales, María Catalina
dc.contributor.authorRomero Gaitán, Sandra Liliana
dc.contributor.authorRuiz Castro, Diana Cecilia
dc.date.accessioned2012-12-10T15:50:44Z
dc.date.available2012-12-10T15:50:44Z
dc.date.created2000
dc.date.issued2012-12-10
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/4877
dc.description99 páginas
dc.description.abstractLa presente monografía de grado toma como referencia aspectos relevantes como : la historia de la Psicología en Colombia y de la Facultad de Psicología en la Universidad de La Sabana, curriculum, perfil, programa y fundamentos de la psicología educativa; cuyo objetivo de investigación se centra en la identificación de dichos paradigmas, aportando elementos fundamentales al área educativa y de esta forma contribuir al proceso de acreditación de la Facultad de Psicología.es_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectPsicología -- Enseñanza superiores_CO
dc.subjectPsicopedagogíaes_CO
dc.subjectPsicología como profesiónes_CO
dc.subjectPsicólogoses_CO
dc.subjectPsicología -- Historia-Colombiaes_CO
dc.titleParadigmas que han orientado la formación del Psicólogo en el área educativa de la Facultad de Psicología en la Universidad de La Sabana desde 1972 hasta 1998es_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programIngeniería Industrial
dc.publisher.departmentFacultad de Ingeniería
dc.identifier.local85219
dc.identifier.localTE03834
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreeIngeniero Industrial


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