Mostrar el registro sencillo del ítem

Influencia de la cafeína en el mantenimiento de la atención en adultos hombres y mujeres entre 50 y 60 años

dc.contributor.authorVergara Posada, Natalia
dc.contributor.authorSantacruz Ortega, María del Pilar
dc.date.accessioned2012-11-29T21:05:41Z
dc.date.available2012-11-29T21:05:41Z
dc.date.created2003
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationAlvarez, S. (1999). Algunas consideraciones sobre la atención sostenida en tareas de vigilancia. Recuperado en Agosto de 2002, de www.seguridadcorporativa.org/seguridadcorporativa/tareasvigilancia.htm
dc.identifier.citationArdila, A., Lopera, F., P ineda, D., Rosselli, M. (1997). Neuropsicología Infantil: Avances en investigación, teoría y práctica. Prensa Creativa, Segunda Ed. Colombia.
dc.identifier.citationBättig, K., Welzl, H. (1993). Psychopharmacological Profile of Caffeine. Caffeine, Coffee, and health . Raven Press , Ltd., New York.
dc.identifier.citationBakan, P. (1955). Discrimination decrement as a function of time in a prolonged vigil. Journal of experimental Psychology, 50, 387 - 390.
dc.identifier.citationBlanco, M. (2000). La musicoterapia en los trastornos de atención. Memorias “V Curso Andino de Trast ornos del Aprendizaje” Bogotá, Colombia
dc.identifier.citationBleck, T. (1999) Neuroanatomical Localization and Syndromes. Levels of Consciousness and Attention. Textbook of clinical Neurology; Ed 1. Pg. 3 - 4. Recuperado en Agosto de 2002, de MD Consult L.L.C. www.mdconsult.com /das/book/view/21666179/889/6.html
dc.identifier.citationBrain, M. (2001). How Caffeine Works . www.howstuffworks.comrate.htm.id=caffeine.htm
dc.identifier.citationBroadbent, J. (1971) Decision and stress. London. Academic Press
dc.identifier.citationBri ce, C., Smith, A. (2001). The effects of caffeine on simulated driving, subjective alertness and sustained attention. Hum Psychpharmacol, School of Psychology, Cardiff, UK.
dc.identifier.citationBrice, C., Smith, A. (2002). Effects of caffeine on mood and performance. Psychphar macology (Berl), School of Psychology, Cardiff, UK.
dc.identifier.citationBoujon, Ch., Quaireau, Ch. (1999). Atención, aprendizaje y rendimiento escolar. Madrid: Narcea.
dc.identifier.citationBueno, B., Vega, J. (1996). Desarrollo adulto y envejecimiento: Psicología Evolutiva y de la educación. Ed. Síntesis. S.A. España
dc.identifier.citationBustamante, J. (1996). Neuroanatomía Funcional. Celsus. Colombia
dc.identifier.citationCarr, T. (1984). Attention skill and intelligence: Some speculation on extreme individual difference in human performance. Learning and cognition in the mentally retard ed. Hillsadle, N: Erlbaum
dc.identifier.citationChemFinder (2002). Caffeine. Recuperado en noviembre de 2002, de www.chemfinder.cambridgesoft.com
dc.identifier.citationCooners, K. (1995). CPT Conners` Continuous Performance Test: Computer Program, User`s Manual. Multi - Health Systems. Canada
dc.identifier.citationDeese, J. (1955). Some problems in the theory of vigilance. Psychological Review, 62, 359 - 368.
dc.identifier.citationEvans, J., Abarbanel, A. (1999). Introduction to Quantitative EEG & Neurofeedback. Ed. Academis Press. California
dc.identifier.citationFagan, D., Swift, C., Tiplady, B. (1988) Effects o f caffeine on vigilance and other performance test in normal subjects. Journal Psychopharmacol. 21: 19 - 25.
dc.identifier.citationFederación Nacional de Cafeteros (2002). Café: Origen del Café www.cafedecolombia.com
dc.identifier.citationFlorences, E. (200 0), Come Sano: Los efectos de la Cafeína. Recuperado en Agosto de 2002, de, www.accua.com/cocina/content/SAL310.asp
dc.identifier.citationFrewer, L., Lander, M. (1991) The effects of caffeine on two computarized test of attention and vigilance. Hum. Psychopharmacol. 6: 119 - 128
dc.identifier.citationGarcía, J. (1997). Psicología de la atención. Ed. Síntesis Psicología. Madrid, España.
dc.identifier.citationGarcia, J., Perez, C., Magaz, J. (2000) Actualidad sobre el DDAH, Grupo ALBOR - COHS, Recuperado en Febrero de 2002, de http: //www. tda - h.com/, España.
dc.identifier.citationGarcia, J., Perez, C., Magaz, J. (1998). EVHACOSPI Test de Evaluación de Habilidades Cognitivas de Solución de Problemas Interpersonales. Recuperado en Febrero de 2002, de, http://www.grupoalbor - cohs.com
dc.identifier.citationGisolf, A. (2001). Café, ¿placer o veneno?. Recuperada en Septiembre de 2002, de www.biociencias.com/losabestodo/café.html
dc.identifier.citationGreen, D. Swets, J. (1966). Signal detection theory and Psychophysics. Wiley . Nueva York.
dc.identifier.citationHameleers, P. , Van Boxtel, M., Hogervorst, E., Riedel, W., Houx, P., Buntinx, F., Jolles, J. (2000). Habitual caffeine consumption and its relation to memory, attention, planning capacity and psychomotor performance across multiple age group s. Hum Psychopharmacol, Maastritcht University, The Netherlands.
dc.identifier.citationHebb, D. (1955). Drives and the C.N.S.: Conceptual Nervous System. Psychological Review. 62, 243 - 254.
dc.identifier.citationKatzun, H. (1999). Farmacología básica y clínica. 7a ed, Argentina.
dc.identifier.citationKelemen, W., Creeley, C. (2001). Caffeine influences sustained attention and delayed free recall but not memory predictions. Hum Psychopharmacol, University of Missouri - St. Louis, USA
dc.identifier.citationLieberman, H.R., Wurtman, R.J., Emde, G., Roberts, C. (1987) The effects of low doses of vca ffeine on human performance and mood. Psychopharmacology 92: 308 - 312
dc.identifier.citationLopera, F. (2000) Atención Y Aprendizaje; Aspectos Genéticos. En Memorias “V Curso Andino de Trastornos del Aprendizaje” Bogotá, Colombia.
dc.identifier.citationMackworth, N. (1961) Reserches on the measure ment of human performance. Selected papers on human factors in the design and use of control systems . Nueva York
dc.identifier.citationMolinero, A. (1999), La Cafeína: Definición, características y uso de la cafeína, Madrid, España. Recuperado en Septiembre de 2002, de, www.culturismoweb.com/cafeina.htm
dc.identifier.citationMontaño, J. (2001), La adicción del café. Recuperado en septiembre de 2002, de, www.biociencias.com/losabestodo/café.html
dc.identifier.citationMoraleda, M. (1999). Psicología del desarrollo: Infancia, adolescencia, madurez y senectud. Alfaomega grupo editor, S.A. México.
dc.identifier.citationParasuraman, J. (1984). Sustained attention in detection and discrimination. Varieties of attention. Academic Press, Nueva York.
dc.identifier.citationParra, A. (2000), La Cafeína: El Café, usos y efectos La cafeína como estimulante. Recuperado en Agosto de 2002, de, www.fitnessstyle.com/suplementacion/informacion/la_cafeina.htm
dc.identifier.citationPineda, D., Rosselli, M. (1997). Hiperactividad y Trastornos Atencionales. Neuropsicología Infantil: Avances en Investigación, teoría y practica. Prensa Creativa, Segunda Ed. Colombia
dc.identifier.citationPineda, D. (1996) Disfunción Ejecutiva en Niños con Trastornos por deficiencia atencional con Hiperactividad (TDAH). Acta Neurológica Colombiana, Vol 12. No 1, Colombia.
dc.identifier.citationPlude, D., Hoyer, W. (1985). Attention and performance: Identifying and localizing age deficits. Agyng and performance. Wiley, Nueva York
dc.identifier.citationQue es una droga. Efectos farmacológicos. Recuperado en Septiembre de 2002, de, www. nuevoconocimiento.comar/19.html
dc.identifier.citationRevista Consumer (1999) Cafeína y Salud Tomo No. 26. Recuperado en Agosto de 2002, de revista.consumer.es/web/es/19991001/actualidad/analisis.jsp
dc.identifier.citationRuijter, J., Lorist M., Snel J., De Ruiter M. (2000) The influence of caffeine on sustained Attention: An ERP Study. Pharmacology Biochemistry and behavior, Vol 66 No. 1 pp. 29-37.
dc.identifier.citationSalzillo, M. (2000), La Elaboración del café, Recuperado en Septiembre de 2002, de www.cafes-salzillo.es/disfrutarcafe.htm
dc.identifier.citationSandford, J., Browne, R. (1985). Captain`s Log, (CD-ROM): Cognitive Training System, Version 2.2. Indianapolis: Psychological Software Services, Inc. Programa Computacional
dc.identifier.citationSee, J., Howe, S., Warm, J., Dember, W. (1995). Meta-analysis of the sensivity decrement in vigilance. Psychological Bulletin, 117, 230-249.
dc.identifier.citationSegal, M. (2002). Dendritic spines: elementary structural units of neuronal plasticity. Prog Brain Res. 138:53-9.
dc.identifier.citationSiegel, S. (1994). Estadística no paramétrica aplicada a las ciencias de la conducta. Trillas. Mexico
dc.identifier.citationSmith, B., Tola, K. (1998). Caffeine: Effects on Psychological Functioning and Performance. Caffeine. FACN Health research and Studies Center and Sphera Fundation. Los altos, California
dc.identifier.citationThatcher, R. (2000), EEG and Brain Basics, Neurofeedback: EEG and Clinical Applications, AAPB Summer Workshop,USA
dc.identifier.citationUtili, F. (2000). Como beber café en forma saludable. Recuperado en Agosto de 2002 de www.cosale.cl/medicina/café.htm
dc.identifier.citationYellin A.M., Jerison H.J. (1982) Visual evoked potentials (VEP) recorded from the hippocampus of the chronically-implanted unanesthetized hedgehog. Brain Res Bull. 551-4
dc.identifier.citationYeomans, MR., Ripley, T., Davies, LH., Rusted, JM., Rogers, PJ., (2002). Effects of caffeine on performance and mood depend on the level of caffeine abstinence. Psychopharmacology (Berl) University of Sussex, Brighton, UK.
dc.identifier.citationWicks-Nelson, R., Israel, A. (2000). Psicopatología del niño y del adolescente. Prentice Hall, Tercera Ed, España
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/4415
dc.description72 Páginas.
dc.description.abstractSe evaluó la influencia de la cafeína (150mg 7kg) en el mantenimiento de la atención en sesenta voluntarios sanos entre 50 y 60 años, consumidores habituales de café, por medio de una tarea de atención sostenida (15 minutos) con estimulación visual. Se utilizó un diseño pretest postest con grupo control. A los quince minutos de consumir café con y sin cafeína (150mg/kg) realizaron la tarea de atención sostenida con variación en los estímulos durante 15 minutos. El sostenimiento de la atención se midió a través del número de respuestas correctas y los errores de omisión y comisión que realizaron. Los datos se analizaron por medio de las pruebas de estadística no paramétricas U de Mann Whitney y prueba de rangos con signo de Wilcoxon, encontrándose que la cafeína en dosis de 150 mg/kg no influyó en el mantenimiento de la atención, debido a que no alteróninguno de los parámetros evaluadoses_CO
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectCafeína -- Investigacioneses_CO
dc.subjectCafeína -- Efectos fisiológicoses_CO
dc.subjectAncianos -- Psicologíaes_CO
dc.subjectGeriatríaes_CO
dc.subjectAsistencia a la vejez
dc.subjectInterés (Psicología)
dc.subjectAtención
dc.titleInfluencia de la cafeína en el mantenimiento de la atención en adultos hombres y mujeres entre 50 y 60 añoses_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programPsicología
dc.publisher.departmentFacultad de Psicología
dc.identifier.local262665
dc.identifier.localTE08565
dc.type.localTesis de pregrado
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.creator.degreePsicólogo


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Nombre:
131105.pdf
Tamaño:
156.7Kb
Formato:
PDF
Descripción:
Ver documento en PDF
Ver/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem