Análisis longitudinal del perfil del estudiante que ingreso a la facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana en el periodo 1997-2001

Bello Pinzón, Diana Marcela; Méndez Alvarez, Sandra Yhovana

dc.contributor.advisor	Niño Sánchez, Julio Abel
dc.contributor.author	Bello Pinzón, Diana Marcela
dc.contributor.author	Méndez Alvarez, Sandra Yhovana
dc.date.accessioned	2012-11-21T20:37:34Z
dc.date.available	2012-11-21T20:37:34Z
dc.date.created	2001
dc.date.issued	2012-11-21
dc.identifier.citation	Acosta, G. (1995). Proyecto Educativo Institucional. Santafé de Bogota: FECODE.
dc.identifier.citation	Argüelles, E. (1991). Análisis de la Entrevista de admisiones y su influencia en el proceso de selección y su influencia en el proceso de selección de la Facultad de Psicología. Tesis de Grado Profesional, Universidad de La Sabana, Santa fe de Bogotá.
dc.identifier.citation	Arjona, C. y Cols. (1996). Propuesta del Plan de Estudios para la Facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana. Universidad de La Sabana, Chía
dc.identifier.citation	Asociación Colombiana de Universidades, (1999). Para la Reforma de la Educación Superior en Colombia. Documento de Trabajo, Santa fe de Bogotá
dc.identifier.citation	Asociación Colombiana de Universidades, (1999). Cuadernos ASCUN. Santa fe de Bogotá: CORCAS, Ltda.
dc.identifier.citation	Bernheim, C. (1997). Tendencias Innovatorias en la Educación Superior. Bogotá: ASCUN.
dc.identifier.citation	Bustamante, G. (1995). El PEI: Será lo que hagamos. Santa fe de Bogotá: FECODE
dc.identifier.citation	Bocanegra, k. y Cols. (1997). Proyecto Educativo Institucional: Perfil del Estudiante que ingresa a la Facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana. Santa fe de Bogotá, Universidad de La Sabana.
dc.identifier.citation	Caballero, P. (1994). Proyecto Educativo Institucional: Una oportunidad para ser autónomo. Santa fe de Bogotá: FECODE.
dc.identifier.citation	Calderón, C. y Prieto, P. (1998). El Proceso de la Construcción de las Bases de la Educación Superior. Una Tarea Inconclusa de la Sociedad. Santa fe de Bogotá: ASCUN.
dc.identifier.citation	Cerda, H. (1995). Los Elementos de la Investigación. (Segunda Edición). Santa fe de Bogotá: Buho Ltda.
dc.identifier.citation	Coy, M. (1995). PEI: Proyecto de Transformación Educativa. Santa fe de Bogotá: FECODE
dc.identifier.citation	Delors, J. (1996). La Educación encierra un Tesoro. Madrid-España: UNESCO.
dc.identifier.citation	Documento (1988): Diseño Curricular del Programa de Psicología. Universidad de La Sabana, Chía.
dc.identifier.citation	Documento (1999): Proyecto Educativo del Programa de Psicología. Campus Universitario, Puente del Común, Colombia, Chía
dc.identifier.citation	Documento (2001): Proyecto Educativo de la Facultad de Psicología. Universidad de la Sabana, Chía.
dc.identifier.citation	Documento (2001): Proyecto Educativo Institucional (PEI). Universidad de La Sabana, Chía
dc.identifier.citation	Duran, J. (1995). El Proyecto Educativo Institucional: Una alternativa para el desarrollo pedagógico cultural. Santa fe de Bogotá: Cooperativa Educativa del Magisterio.
dc.identifier.citation	Forero, L. y Montiel, R. (1988). Estudio Exploratorio descriptivo de los factores que influyeron en los alumnos al tomar la decisión de estudiar en la Universidad de La Sabana. Tesis de Grado, Universidad de La Sabana, Santafe de Bogotá.
dc.identifier.citation	Goetz, JPY. (1988). Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa. Madrid, España: Muralla.
dc.identifier.citation	Harrsch, C. (1981). Hacia la Identidad profesional del Psicólogo. México.
dc.identifier.citation	Ley General de Educación 115 de 1994.
dc.identifier.citation	Ley de Educación Superior 30 de 1992.
dc.identifier.citation	Lucio, R. (1995). Que tanto ayuda o entorpece el material sobre el PEI. Santa fe de Bogotá: FECODE
dc.identifier.citation	Miljánovich, M. (1997). Reflexiones en torno a la Universidad peruana en el tercer milenio y el perfil deseable del estudiante universitario. En revista de la facultad de psicología(UNMSM-Perú): Santillana S.A
dc.identifier.citation	Muñoz, R. y Rojas, E. (1987). Psicografia del estudiante de una facultad de Psicología. Tesis de grado, Universidad de La Sabana, Santa fe de Bogotá.
dc.identifier.citation	Niño, J. (1998). Reforma Educativa y Proyecto Educativo Nacional. Santa fe de Bogota: División de Procesos Editoriales de la Secretaria General del ICFES.
dc.identifier.citation	Pacheco, J. (2001). Formación profesional del Psicólogo. Perú: Fuente. Interpsiquis.
dc.identifier.citation	Papalia, D. (1997). Desarrollo Humano. México: McGraw Hill.
dc.identifier.citation	Pardo, M. (1992). Autoevaluación del programa de Psicología de la Universidad de La Sabana. Santa fe de Bogotá
dc.identifier.citation	Roel, V. (1997). Educación Peruana de hoy y del futuro. Lima: Editorial de la Derrama Magisterial.
dc.identifier.citation	Serrano, R. (1996). Aproximación al tema de la acreditación de la Educación en Colombia. Tesis de Grado, Universidad Santo Tomás de Aquino, Santa fe de Bogotá www.uia.mx/programas/psicología/descripción.html#egresado. (2001)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/4060
dc.description	170 Páginas.
dc.description.abstract	La presente investigación describe el perfil del estudiante que ingresó a la Facultad de Psicología de Psicología periodos 1997-2001. Es de tipo descriptivo con carácter cualitativa y cuantitativa, de cohorte retrospectiva. La muestra de 216 estudiantes tomados aleatoriamente de Primero a Octavo semestre, con características personales, familiares aleatoriamente de Primero a Octavo semestre, con características personales, familiares, socio-económica, académico-cultural y personalidad, a su vez realizar un análisis longitudinal en los periodos (1992-1996) - (1997-2001). Se aplicó el Cuestionario " Formato de Características", recolectando información. Los resultados presentan porcentajes significativos frente al perfil del estudiante que ingresó a la Facultad de Psicología en 1997-2001. El análisis longitudinal de los periodos (1992-1996) - (1997-2001), presenta aspectos relevantes para determinar un nuevo Perfil del Estudiante que ingresó a la facultad de Psicología, Universidad de La Sabana.	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana
dc.source	Universidad de la Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Pruebas psicológicas	es_CO
dc.subject	Estudiantes de psicología -- Encuestas	es_CO
dc.subject	Estudiantes universitarios -- Aspectos psicológicos	es_CO
dc.title	Análisis longitudinal del perfil del estudiante que ingreso a la facultad de Psicología de la Universidad de La Sabana en el periodo 1997-2001	es_CO
dc.type	bachelorThesis
dc.publisher.program	Psicología
dc.publisher.department	Facultad de Psicología
dc.identifier.local	85450
dc.identifier.local	TE04447
dc.type.local	Tesis de pregrado
dc.type.hasVersion	publishedVersion
dc.rights.accessRights	openAccess
dc.creator.degree	Psicólogo