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Gestión para una comunicación asertiva entre estudiantes y profesores de los cursos pre a octavos en un colegio del norte de Bogotá

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URI: http://hdl.handle.net/10818/3815
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Autor/es
Maldonado Maldonado, Saúl
Asesor/es
Cruz Lozano, Nelsy
Fecha
2004
Resumen
Trabajo de campo e investigación en un colegio del norte de Bogotá, para determinar las variables que interfieren en el proceso de comunicación entre los estudiantes del curso Pre (curso ubicado entre el grado quinto-5- y sexto-6-) hasta los cursos octavos con sus profesores dentro del ámbito del aula de clase., con el fin de poder realizar una metodología que gestione una comunicación asertiva entre educandos y educadores dentro del contexto institucional como en el salón de clase. Los resultados permiten observar las variables que obstaculizan una comunicación asertiva. Se propone una gestión para el mejoramiento continuo dentro de la institución.
Palabras clave
Comunicación en educación
Educación primaria
Educación secundaria
Relaciones maestro-estudiante
Colecciones a las que pertenece
  • Documentos Reservados de Posgrado [2469]

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