Organización de la evaluación por competencias del Colegio María Madre de la Iglesia San Martín (Meta)

Velásquez Prieto, María Eugenia

dc.contributor.advisor	Quiroga Otálora, Crisanto
dc.contributor.author	Velásquez Prieto, María Eugenia
dc.date.accessioned	2012-10-04T14:22:04Z
dc.date.available	2012-10-04T14:22:04Z
dc.date.issued	2012-10-04
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/3708
dc.description.abstract	La organización de la evaluación del aprendizaje por competencias del colegio María Madre de la Iglesia, ha generado un nuevo cambio en el proceso didáctico pedagógico el cual a permitido un mejor desempeño académico en los estudiantes y un nuevo compromiso por parte de los docentes. El desarrollo de la evaluación por competencias se ha centralizado principalmente en sus tres niveles interpretativo, argumentativo y propositivo articulados a la organización y desarrollo de los planes de estudio y algunos otros aspectos constituyentes de la evaluación académica de los alumnos.	es_CO
dc.language.iso	es	es_CO
dc.subject	Evaluación educativa	es_CO
dc.subject	Capacitación docente	es_CO
dc.subject	Educación	es_CO
dc.subject	Planificación educativa	es_CO
dc.title	Organización de la evaluación por competencias del Colegio María Madre de la Iglesia San Martín (Meta)	es_CO
dc.type	Thesis	es_CO