Organización de la evaluación por competencias del Colegio María Madre de la Iglesia San Martín (Meta)

Abstract

La organización de la evaluación del aprendizaje por competencias del colegio María Madre de la Iglesia, ha generado un nuevo cambio en el proceso didáctico pedagógico el cual a permitido un mejor desempeño académico en los estudiantes y un nuevo compromiso por parte de los docentes. El desarrollo de la evaluación por competencias se ha centralizado principalmente en sus tres niveles interpretativo, argumentativo y propositivo articulados a la organización y desarrollo de los planes de estudio y algunos otros aspectos constituyentes de la evaluación académica de los alumnos.