La capacidad de los cuentos de desarrollar habilidades para el manejo del conflicto en los niños que se encuentran en etapa preoperacional

Abstract

Esta investigación se realizó para conocer la capacidad que tienen los cuentos para propiciar el desarrollo de habilidades para el manejo del conflicto en los niños que se encuentran en Etapa Preoperacional (2 a 7 años), de acuerdo con la teoría del sicólogo Jean Piaget. El objetivo principal de nuestra investigación es la elaboración de una cartilla, que busca transmitirles a los niños a través de los cuentos diferentes conceptos aplicables para el buen manejo del conflicto. Se hizo entrega de la cartilla a un grupo interdisciplinario de profesionales, buscando de ésta forma socializar y validar el contenido de la cartilla.