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Plan de mejoramiento del ambiente de aula en los grados transición y primero del Colegio Saint Philip Neri

dc.contributor.advisorRuíz Bohórquez, Carmen Alicia
dc.contributor.authorRestrepo Vasquez, Luz Adriana
dc.contributor.authorAparicio Galeano, Lorena Julieth
dc.date.accessioned2019-05-22T13:34:31Z
dc.date.available2019-05-22T13:34:31Z
dc.date.issued2019-03-01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/35544
dc.description93 páginases_CO
dc.description.abstractEl siguiente plan de mejoramiento pretende implementar el programa de educación social emocional llamado “Second Step” con el fin de ayudar a mejorar el ambiente de aula en un colegio bilingüe. El programa propone algunas actividades llamadas constructores mentales. Estos, refuerzan las funciones ejecutivas como: trabajo de memoria, control inhibitorio y atención. En esta investigación se encontró que, observando la reacción de los estudiantes hacia la estrategia del programa de constructores mentales, ellos fortalecen la concentración logrando en los estudiantes orden y respeto como también habilidades de escucha.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectUtilización de salones de clasees_CO
dc.subjectAmbiente de la clasees_CO
dc.subjectBilingüismoes_CO
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_CO
dc.subjectAprendizajees_CO
dc.subjectPlanificación educativaes_CO
dc.titlePlan de mejoramiento del ambiente de aula en los grados transición y primero del Colegio Saint Philip Neries_CO
dc.typebachelorThesises_CO
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local271462
dc.identifier.localTE10106
dc.rights.accessRightsrestrictedAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa
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