Educación y Educadores > Vol. 21, Núm. 3 (2018)

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Los buenos profesores en la mirada de padres y apoderados

Pérez Norambuena, Samuel; Linzmayer Gutiérrez, Luis (Universidad de La Sabana, Dirección de Publicaciones, 2018)
Videojuegos educativos y pensamiento científico: análisis a partir de los componentes cognitivos, metacognitivos y motivacionales

Montes Gonzáles, Jairo Andrés; Ochoa Angrino, Solanlly; Baldeón Padilla, David Sebastián; Bonilla Sáenz, Mariana (Universidad de La Sabana, Dirección de Publicaciones, 2018)
Impacto de la lectura repetida interactiva en las habilidades verbales de preescolares de contextos vulnerables

Orellana García, Pelusa; Valenzuela, María Francisca; Muñoz, Kattia (Universidad de La Sabana, Dirección de Publicaciones, 2018)
Línea base de indicadores de apropiación de TIC en instituciones educativas

Angel Uribe, Isabel Cristina; Patiño Lemos, María Ruth (Universidad de La Sabana, Dirección de Publicaciones, 2018)
Competencias docentes transversales para el quehacer de profesores de pregrado en Psicología

Rojas Zapata, Andrés Felipe; Luna Hernández, José Alberto; Hernández Arteaga, Isabel (Universidad de La Sabana, Dirección de Publicaciones, 2018)
Actitudes, hábitos y estrategias de lectura de ingresantes a la educación superior

Cardona Puello, Sindy Patricia; Osorio Beleño, Alexander Javier; Cruz Herrera Valdez, Amalfi De la; González Maza, José Mario (Universidad de La Sabana, Dirección de Publicaciones, 2018)
Aprendiendo a investigar a través de la investigación-acción

Paukner Nogués, Fraño; Sandoval Molina, Rafael (Universidad de La Sabana, Dirección de Publicaciones, 2018)