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Educación semi presencial estudio de factibilidad y propuesta de PEI para la creación de institución frmal de adultos semi presencial

dc.contributor.advisorRuiz Bohórquez, Carmen Alicia
dc.contributor.authorRojas Torres, Martha Cecilia
dc.date.accessioned2012-07-19T13:59:13Z
dc.date.available2012-07-19T13:59:13Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2012-07-19
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/3101
dc.description214 Páginas.
dc.description.abstractEste trabajo desarrolla una propuesta de creación para una entidad de educación formal de adultos semi-presencial en los niveles básicos y media, para adultos que no hayan culminado sus estudios de básica y media, se parte del estudio de factibilidad y propuesta de PEI. Se pretende desarrollar en la ciudad de bogotá cra 8c N¦ 183-32, en las instalaciones del colegio IPAG, y como un anexo de este "IPAG semi-presenvcial". El diferencial se sustenta en el componente pedagógico, cuyo plan de estudios parte del desarrollo de temáticas que se viven en las empresas o sitios de trabajo, y que son pertinentes para cada estudiante o grupo de estudio.es_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectEstudios de factibilidades_CO
dc.subjectLey 115 de 1994es_CO
dc.titleEducación semi presencial estudio de factibilidad y propuesta de PEI para la creación de institución frmal de adultos semi presenciales_CO
dc.typebachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Educativa
dc.publisher.departmentFacultad de Educación
dc.identifier.local88960
dc.identifier.localTE04852
dc.type.localTesis de especialización
dc.type.hasVersionpublishedVersion
dc.rights.accessRightsrestrictedAccess
dc.creator.degreeEspecialista en Gerencia Educativa


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