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La tarea escolar como un compromiso de familia
dc.contributor.advisor | Pedraza Ortiz, Alexandra Patricia | |
dc.contributor.author | Rodríguez Rueda, Yaneth | |
dc.date.accessioned | 2017-04-19T17:30:35Z | |
dc.date.available | 2017-04-19T17:30:35Z | |
dc.date.created | 2017 | |
dc.date.issued | 2017-04-19 | |
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dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/30147 | |
dc.description | 19 Páginas. | es_CO |
dc.description.abstract | El presente estudio muestra el importante papel que cumple la familia en el acompañamiento permanente a los estudiantes de básica en el desarrollo didáctico de sus tareas escolares para evitar o por lo menos disminuir el fenómeno de la deserción escolar e incrementar su éxito académico. Este estudio se realizó con 6 docentes y 55 padres de familia de estudiantes del ciclo I del Colegio Instituto Técnico Juan del Corral sede B ubicada en la localidad de Engativá de la Ciudad de Bogotá Colombia. Se abordaron las categorías referentes a rendimiento académico, éxito escolar, retención en el aula, y apoyo familiar a través del análisis cualitativo – descriptivo de las opiniones alcanzadas por cada uno de los participantes que hicieron parte del estudio. Los resultados revelaron que el acompañamiento familiar es fundamental para garantizar la estabilidad, desarrollo, progreso emocional y nivel académico de los estudiantes y se constituye como un pilar esencial de los procesos pedagógicos. Se concluyó que los niños que reciben mejor y mayor apoyo de las familias en las actividades escolares, obtienen mejores resultados a nivel académico y en su formación personal, forjando un proyecto de vida claro y estable, dentro del cual también es importante el papel que juega el educador en dicho proceso. | es_CO |
dc.format | application/pdf | es_CO |
dc.language.iso | spa | es_CO |
dc.publisher | Universidad de La Sabana | es_CO |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.source | Universidad de La Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana | |
dc.subject | Hogar y escuela | |
dc.subject | Padres e hijos -- Orientación estudiantil | |
dc.subject | Relaciones apoderado-profesor | |
dc.subject | Rendimiento académico | |
dc.title | La tarea escolar como un compromiso de familia | es_CO |
dc.type | masterThesis | es_CO |
dc.publisher.program | Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia Programa | es_CO |
dc.publisher.department | Instituto de la Familia | es_CO |
dc.identifier.local | 264160 | |
dc.identifier.local | TE09029 | |
dc.type.local | Tesis de maestría | |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | es_CO |
dc.rights.accessRights | restrictedAccess | es_CO |
dc.creator.degree | Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia | es_CO |