Convivencia escolar y cotidianidad: Una mirada desde la inteligencia emocional

Camacho Bonilla, Nancy Milena; Ordoñez León, Jenny Constanza; Roncancio Ariza, María Helena

dc.contributor.advisor	Vaca Vaca, Martha Patricia
dc.contributor.author	Camacho Bonilla, Nancy Milena
dc.contributor.author	Ordoñez León, Jenny Constanza
dc.contributor.author	Roncancio Ariza, María Helena
dc.date.accessioned	2017-03-01T19:21:14Z
dc.date.available	2017-03-01T19:21:14Z
dc.date.created	2016
dc.date.issued	2017-03-01
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dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10818/29865
dc.description	71 Páginas.	es_CO
dc.description.abstract	Esta investigación tuvo como objetivo explorar la relación existente entre la inteligencia emocional (IE) de los estudiantes de segundo grado de una Institución Educativa Distrital (IED) y la convivencia en la escuela. Se realizó un estudio cualitativo hermenéutico interpretativo por medio de entrevistas semiestructurada y quince sesiones de observación participante que involucro a cinco docentes, quince padres de familia y quince estudiantes; la información obtenida fue analizada y triangulada, a partir de los planteamientos de la Teoría Fundamentada propuesta por Strauss & Corbin (2002). Los resultados se presentan a partir de tres categorías de análisis: 1) expresión de las emociones: familia vs escuela, 2) rol del adulto: ¿mediar o solucionar el conflicto?, y 3) la convivencia en la escuela: una oportunidad para construir solidaridad; que dan cuenta de la influencia de la inteligencia emocional en la convivencia escolar. Se concluye que el estudio permite avanzar en la comprensión e importancia de la potenciación de las habilidades emocionales de los estudiantes a favor de los procesos de interacción en la escuela y la familia; por lo tanto, se espera que proporcione elementos para orientar la construcción de propuestas educativas que aborden con sentido pedagógico a la alfabetización emocional.	es_CO
dc.format	application/pdf	es_CO
dc.language.iso	spa	es_CO
dc.publisher	Universidad de La Sabana	es_CO
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de la Sabana
dc.source	Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subject	Inteligencia emocional
dc.subject	Educación -- Investigaciones
dc.subject	Educación secundaria
dc.subject	Tecnología educativa
dc.title	Convivencia escolar y cotidianidad: Una mirada desde la inteligencia emocional	es_CO
dc.type	masterThesis	es_CO
dc.publisher.program	Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia	es_CO
dc.publisher.department	Instituto de la Familia	es_CO
dc.identifier.local	263543
dc.identifier.local	TE08913
dc.type.local	Tesis de maestría
dc.type.hasVersion	publishedVersion	es_CO
dc.rights.accessRights	restrictedAccess	es_CO
dc.creator.degree	Magister en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia	es_CO