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dc.contributor.authorSalamanca Ávila, Laura
dc.coverage.spatialColombiaes_CO
dc.date.accessioned2017-02-14T21:34:27Z
dc.date.available2017-02-14T21:34:27Z
dc.date.created2004
dc.date.issued2004
dc.identifier.issn0122-8285
dc.identifier.otherhttp://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/1303
dc.identifier.otherhttp://palabraclave.unisabana.edu.co/index.php/palabraclave/article/view/1303/1443
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10818/29700
dc.description28 páginases_CO
dc.description.abstractEn este artículo desarrollaremos el enfoque comunicacional de la escuela de Lovaina, teniendo como centro el análisis del dispositivo de intervención y de inducción del cambio en las organizaciones. Se aborda la descripción del sistema de intervención, el análisis de los niveles de pilotaje del mismo –pilotaje corriente y metapilotaje– y los indicadores del metapilotaje, en el cual la metacomunicación construida es el eje central del trabajo del interventor-consultor.es_CO
dc.formattext/plaines_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.relation.ispartofseriesPalabra Clave Vol. 11 (2004)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de La Sabanaes_CO
dc.sourceRepositorio Institucional de la Universidad de La Sabanaes_CO
dc.subjectComunicación internaes_CO
dc.subjectEnfoque comunicacional de la escuela de Lovainaes_CO
dc.subjectIntervención organizacionales_CO
dc.subjectMetacomunicación y metapilotajees_CO
dc.titleComunicación interna y acompañamiento del cambio en las organizacioneses_CO
dc.typearticlees_CO
dc.publisher.departmentDirección de Publicaciones
dc.type.hasVersionpublishedVersiones_CO
dc.rights.accessRightsopenAccesses_CO


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