Primeras acciones para la estructuración de la gestión académica en el Montessori British School

Abstract

Con el fin de realizar un plan de mejoramiento del Montessori British School, se empezó realizando encuestas y entrevistas a toda la comunidad educativa para encontrar la necesidad a trabajar. Los resultados arrojaron la importancia de realizar un plan de mejoramiento de la gestión académica y en especial la creación del plan de estudios de la institución. Utilizando la metodología de investigación acción se socializó el horizonte institucional, se eligió el modelo pedagógico y se creó la malla curricular de todas las áreas académicas para la primaria. Adicionalmente la metodología de trabajó ayudó a mejorar las relaciones entre docentes, la motivación y el sentido de pertenencia éstos con la institución