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Estrategias de participación e integración de la comunidad educativa del Gimnasio Campestre Camilo Torres

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URI: http://hdl.handle.net/10818/2639
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Autor/es
Niño Nieto, Gloria del Pilar; Leal Galindo, Katty; Nustez Bejarano, Ingrid Liliana
Asesor/es
Quiroga Otálora, Crisanto
Fecha
2012-06-20
Resumen
El planeamiento de estrategias de participación e integración entre la comunidad educativa en la institución educativa Gimnasio Campestre Camilo Torres de la ciudad de Zipaquirá, se desarrolló con el fin de mejorar los procesos de integración y consecución apropiada de los objetivos y metas al nivel del componente de integración institucional, que persigue la misma, en mejora de la calidad educativa. La metodología se basó en el desarrollo, y consecución de encuestas en tres áreas; alumnos, docentes y padres de familia, plasmando la realidad institucional con la interacción entre los participantes, así mismo utilizando el resultado y análisis de las mismas, se planteó el problema implementando estrategias que generan cambios positivos en el desarrollo que persigue el centro escolar.
Palabras clave
Liderazgo
Participación comunitaria
Calidad de la educación
Comunidad y escuela
Colecciones a las que pertenece
  • Documentos Reservados de Pregrado [764]

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