Project Work in CLIL: A Bibliographical Review

Abstract

Learning foreign languages has become necessary in the present society. Most government policies to promote multilingualism seem to have been insufficient; in fact the European commission (2012) alerted that only 35% of Europeans regularly use foreign languages in their daily lives. As result, the need for new language teaching approaches that improves the current education system is real. The CLIL approach has been considered an alternative to other more traditional methods since it involves the integration of language and contents. On the other hand, project work can be used in CLIL in order to increase interaction among participants and promote learning autonomy. Therefore, it seems that the use of project work can be desirable for learners participating in CLIL programs. In an attempt to discuss on these issues, this research introduces a bibliographical review which analyzes the application of project work in CLIL and identifies its main features and possible benefits.

El aprendizaje de lenguas extranjeras se ha convertido en una necesidad en la sociedad actual, aunque la mayoría de las políticas gubernamentales para promover el multilingüismo parecen haber sido insuficientes. De hecho, la Comisión Europea señala que solo el 35% de los europeos utiliza regularmente lenguas extranjeras en su vida cotidiana. Como resultado, existe una necesidad real de nuevos enfoques de enseñanza de idiomas que mejoren el sistema educativo actual. El enfoque AICLE se ha considerado una alternativa a otros métodos más tradicionales, ya que implica la integración de lenguaje y contenido. Además, el trabajo de proyectos se puede utilizar en apoyo a AICLE con el fin de aumentar la interacción entre los participantes y promover la autonomía en el aprendizaje, haciendo de este un método atractivo en los programas AICLE. Para examinar las cuestiones relacionadas con el trabajo de proyectos en AICLE más de cerca, este trabajo proporciona revisión bibliográfica que analiza la aplicación del trabajo de proyectos en AICLE e identifica sus principales características y posibles beneficios