Alternativas para generar formas de buen trato por medio de la inteligencia emocional

Abstract

La presente investigación pretendió generar formas de buen trato por medio de la inteligencia emocional en los estudiantes del Centro Educativo Rural Simón Bolívar de segundo, tercero, cuarto y quinto grado, con el fin de mejorar su calidad de vida. Este estudio utilizó una tipología cualitativa y la más apropiada para la exploración fue la Investigación Acción Participativa. Durante el año participaron 107 estudiantes correspondientes a segundo, tercero, cuarto y quinto grado con edades entre los 7 y 12 años. Se logró concluir que este estudio permitió contribuir al aprendizaje social y emocional facilitando la promoción de ciertas habilidades que pueden generar formas de buen trato en los estudiantes, prevenir actos violentos, incentivar el trabajo en equipo y la comunicación.