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Reducción de comportamientos violentos percibidos en un grupo de adolecentes mediante la expresión teatral
dc.contributor.advisor | Guerrero, Manuel | |
dc.contributor.author | Briñez Lozada, María Catalina | |
dc.contributor.author | Lemus Orjuela, Daisy Milena | |
dc.date.accessioned | 2012-05-10T16:03:06Z | |
dc.date.available | 2012-05-10T16:03:06Z | |
dc.date.issued | 2012-05-10 | |
dc.identifier.citation | Cabré, V. (2002) Escenoterapia, Dramatización Terapéutica en Grupo. Barcelona, Ed. Paidós. | |
dc.identifier.citation | Cornejo, S. (2003). El Proceso Teatral y sus Implicaciones Terapéuticas. Barcelona, Ed. -- .....Paidós. | |
dc.identifier.citation | Fernandez I. (2001). Guía para la Convivencia en el Aula. Barcelona. Ed. Cisspraxis. | |
dc.identifier.citation | Herranz, T (2004). La agresividad en la Psicoterapia. Un apunte explicativo. En Psicodrama …,y diversidad cultural. Salamanca, Ed. A.E.P | |
dc.identifier.citation | Herranz, T (1998). Violencia y Poder Conversemos, Psicodrama una Propuesta de Futuro. ….Sevilla, Ed. Padilla. | |
dc.identifier.citation | Hough, L. (1998). Effects of Intentional Distortion in Personality Measurement and Evaluation ….of Suggested Palliatives. New York, Ed. Routledge. | |
dc.identifier.citation | Moreno, J. y Torrego, J. (1999). Resolución de Conflictos de Convivencia en Centros escolares. ….Madrid. Ed. UNED. | |
dc.identifier.citation | Moreno, J. (1995). Psicoterapia de Grupo y Psicodrama: Introducción a la Teórica y la Praxis. ….México, F.C.E. | |
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dc.identifier.citation | Trianes, M. (2001). Aprender a ser Personas y Convivir. México, Ed. Desclée Browwer. | |
dc.identifier.citation | Torrego, J. (2004). Resolución de Conflictos Desde la Acción Tutorial. Madrid. Ed. Graó. | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/2090 | |
dc.description | 12 Páginas. | |
dc.description.abstract | Para disminuir el índice comportamientos violentos en un grupo de adolescentes de noveno grado del colegio Diosa Chia, se realizó un proyecto de seis meses en el cual se empleó la expresión teatral ya que ésta provee las condiciones adecuadas para que el individuo y el grupo se desarrollen tanto en el plano emocional como psicológico, facilitando estructuras que permiten explorar y examinar las relaciones personales, individuales y grupales; esta actividad incluye el movimiento, la mímica, el trabajo de la voz, el juego dramático, juego de roles, la interacción grupal, trabajo con las imágenes y otras formas de arte permitiendo cambios de actitud mediante una actividad cultural y física socialmente interactiva. | es_CO |
dc.language.iso | es | es_CO |
dc.publisher | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
dc.subject | Violencia en la educación | es_CO |
dc.subject | Relaciones de familia | es_CO |
dc.subject | Teatro en la educación | es_CO |
dc.subject | Adolescentes | es_CO |
dc.title | Reducción de comportamientos violentos percibidos en un grupo de adolecentes mediante la expresión teatral | es_CO |
dc.type | bachelorThesis | |
dc.publisher.program | Psicología | |
dc.publisher.department | Facultad de Psicología | |
dc.identifier.local | 88863 | |
dc.identifier.local | TE04566 | |
dc.type.local | Tesis de pregrado | |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | |
dc.rights.accessRights | openAccess | |
dc.creator.degree | Psicólogo |
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