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Estrategias metodológicas para la enseñanza de la asignatura de tiro
dc.contributor.advisor | Sánchez Sierra, Sandra Isabel | |
dc.contributor.author | Barberi Forero, Jimy | |
dc.date.accessioned | 2012-03-13T19:27:47Z | |
dc.date.available | 2012-03-13T19:27:47Z | |
dc.date.created | 2009 | |
dc.date.issued | 2012-03-13 | |
dc.identifier.citation | DÍAZ DITCHOFF, NÉSTOR GASTÓN. “Metodología de enseñanza a instructores de tiro” <http://www.fullaventura.com/armas/nota101305.asp>. | |
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dc.identifier.citation | GALÁN TENS, JOSÉ RAMÓN. “Pistola neumática” <http://avancarga.galeon.com/interesante/pistola_neumatica/pistola_neumatica.htm>. | |
dc.identifier.citation | GENERAL MELLIER, ALBERT-RAYMOND. “Algunas ideas sobre la enseñanza del Tiro". Memorial del Estado mayor 3. Bogota 1939. | |
dc.identifier.citation | PÉREZ LAFARGUE, ALBERTO. “Algunos patrones psicológicos en el tiro deportivo” <www.inder.cu/portal/otraspub/Algunos%20patrones%20psicol%F3gicos.htm>. | |
dc.identifier.citation | RAFFO CALDERÓN, DARÍO ANÍBAL. “El tiro de escuela” <http://www.infanteria.ejercito.mil.ar/revista/julio02/articulo1.htm>. | |
dc.identifier.citation | REYES TEJADA, YESICA NOELIA. “Ansiedad ante exámenes”. 13 Ago.2008. < http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtual/Tesis/Salud/Reyes_T_Y/Cap2.htm>. | |
dc.identifier.citation | SAENZ, JORGE. “Entrenamiento para pistola” <http://www.mastershooter.com.ar/notas/notas_viejas.htm>. | |
dc.identifier.citation | TOMATE© DE ROSA, ADRIÁN. “Puntería con armas: errores habituales en el tiro con miras abiertas” < http://www.tiromadrid.com/documentos/47-aprender-con-adrian-tomatec-de-rosa/65-punteriacon-armas-errores-habituales-en-el-tiro-con-miras-abiertas.html>. | |
dc.identifier.citation | VAINSTHEIN, L. M. El entrenador y el tirador. Ed. Científico-técnica. La Habana. 1985 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10818/1392 | |
dc.description | 199 Páginas. | |
dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo, desarrollar estrategias eficaces, aplicables y pertinentes para superar los factores que ocasionaban bajo rendimiento en un grupo de estudiantes de la asignatura de Tiro. Mediante la metodología de investigación acción se presentaron ajustes sucesivos dentro del proyecto; partiendo de un reconocimiento y seguimiento detallado de cada estudiante; se evidenció la importancia de efectuar una tutoría especial sobre aquellos que presentaban dificultades, posteriormente se emplearon herramientas tecnológicas como estrategia coadyuvante para la solución del problema, y finalmente se desarrolló un método especifico para neutralizar o reducir los factores psicológicos que afectan la adquisición de habilidades en el Tiro. Importante papel tuvo la opinión de los estudiantes para orientar un mejor desempeño de la actividad del docente | es_CO |
dc.language.iso | spa | es_CO |
dc.publisher | Universidad de La Sabana | |
dc.source | Universidad de La Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana | |
dc.subject | Técnicas de enseñanza-Investigaciones | es_CO |
dc.subject | Métodos de enseñanza-Investigaciones | es_CO |
dc.subject | Investigación acción en educación | es_CO |
dc.subject | Tiro-Enseñanza-Investigaciones | es_CO |
dc.title | Estrategias metodológicas para la enseñanza de la asignatura de tiro | es_CO |
dc.type | bachelorThesis | |
dc.publisher.program | Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual) | |
dc.publisher.department | Facultad de Educación | |
dc.identifier.local | 142829 | |
dc.identifier.local | TE00149 | |
dc.type.local | Tesis de especialización | |
dc.type.hasVersion | publishedVersion | |
dc.rights.accessRights | restrictedAccess | |
dc.creator.degree | Especialista en Pedagogía e Investigación en el Aula |