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Scope and limitations of open assessment: An ICT-Based case study
(IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje, 2016-07-13)
Digital Knowledge: a Perspective for Didactics from Educational TechnologyLa connaissance numérique: une approche pour la didactique d’après l’informatique éducativeEl conocimiento digital: una perspectiva para la didáctica desde la informática educativa
(Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 2012-12-10)