El adulto mayor y el mantenimiento de su estado de salud a través de la educación

Abstract

El acelerado crecimiento de la población Adulta Mayor a nivel mundial y los cambios en la pirámide poblacional, son aspectos que suponen un nuevo desafío para los profesionales de la salud. La esperanza de vida en América Latina aumentó 45 años en poco más de un siglo al pasar de los 29 años que vivía de media una persona en 1900 a los 74 años en 2010, según un estudio presentado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS). (1) Colombia ha experimentado una transición demográfica importante desde mediados del siglo XX. Para el periodo 2010–2015 se estimó una esperanza de vida al nacer de 75,2 años (78,5 para las mujeres y 72,1 para los hombres), una tasa bruta de mortalidad de 5,8 por 1.000 habitantes, una tasa bruta de natalidad de 18,9 por 1.000 habitantes y una tasa global de fecundidad de 2,4 hijos por mujer, lo que resulta en una tasa media anual de crecimiento de 1,15% (3). (2) Por tanto, es necesario plantear alternativas que contribuyan a disminuir las problemáticas que afronta una humanidad que envejece irremediablemente, partiendo de la premisa que un adulto mayor “sano” vive cambios fisiológicos, psicológicos y sociales que no se deben tomar como enfermedades o patologías, sobre todo cuando los modelos de salud ofrecen soluciones que parecen ser inadecuadas o insuficientes.